Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Квест игра очень увлекла участников! Команды проходя квест, выполняли сложные задания – «пройди над пропастью», «найди ключ в котле Бабы Яги», «пройди опасную паутину, не задев ее нити», «собери пазл»... Команды уверено шли к своей цели, выполняя все задания и конечно же сокровища были найдены!
Завершая эту рабочую неделю мы отправились в театрализованное представление кружка "Волшебный завиток" сотрудников ГБУ "КЦСОН городского округа город Чкаловск". Они представили нашим проживающим сказку "Репка" на новый лад.
Весело, активно и задорно, герои популярной сказки подарили нам смех и положительные эмоции.
Спасибо всем участникам за креативный подход.
В завершении встречи Олег Родионов исполнил популярные хиты 80-х годов и погрузил в воспоминания о былых счастливых моментах жизни проживающих ГБУ "Чкаловский дом-интернат"
✨ Сегодня мы с подростками в рамках реализации программы «Профилактика девиантного поведения» побывали в АНО «Центр наставничества для подростков «Хулиганодом»» (г. Н. Новгород).
Сначала нас напоили чаем с печеньем☕ , где за столом в непринужденной, благоприятной обстановке началась беседа с детьми.
Затем мы плавно перешли в другую комнату, и психологом было проведено игровое занятие, направленное на развитие коммуникативных навыков и навыков общения.
Ребятам очень понравилось занятие. Было очень весело и интересно. По окончании занятия дети участвовали в мастер – классе– делали брелоки, значки и разрисовывали кепки. Каждый подросток творчески подошел к своему изделию. У каждого был свой индивидуальный рисунок на брелоке и кепке.
✨Было очень здорово!
С воспитанниками было проведено занятие на тему: «Твой возраст – твои права и обязанности». Цель занятия — помочь детям понять, как с возрастом меняются их права, обязанности и уровень ответственности. Мы стремимся воспитать у них осознанное отношение к своим действиям.
В ходе занятия были поставлены следующие задачи:
· Познакомить детей с основными правами ребёнка, опираясь на Конвенцию о правах ребёнка.
· Показать связь между правами и обязанностями, объяснив, что права неразрывно связаны с обязанностями.
· Рассмотреть, с какого возраста наступает ответственность и какие виды ответственности существуют.
· Развивать умение анализировать жизненные ситуации и принимать обоснованные решения.