В учреждении состоялось общее собрание коллектива, на котором подвели итоги работы и обсудили важные вопросы деятельности учреждения.

Директор Н. И. Ломоносова представила итоги работы учреждения за III квартал: рассказала о проделанной работе, основных направлениях деятельности и достигнутых результатах. Председатель Совета трудового коллектива М. В. Кузнецова отчиталась о работе Совета за этот период и рассказала о проведённых мероприятиях и планах на 4-й квартал. Юрист Е. А. Шабарова познакомила сотрудников с корпоративным демографическим стандартом учреждения. Она рассказала о предусмотренных им корпоративных мерах поддержки, направленных на создание благоприятных условий для работников и поддержку сотрудников и их семей. ⁣

После собрания педагог-психолог Д. Л. Пузикова провела встречу с воспитателями по двум важным темам. Обсудили профилактику суицидального и опасного поведения. На основе методических рекомендаций 2026 года рассмотрели возможные признаки риска и алгоритм действий: заметить тревожные сигналы, незамедлительно сообщить психологу и не оставлять ребёнка один на один с проблемой.

Также поговорили о поддержке детей, переживших травматический опыт. Педагогам представили материалы Минпросвещения России и МГППУ за 2026 год. Важно помнить: поведение ребёнка может быть не проявлением «плохого характера», а способом справиться с пережитым. Вместо вопроса «Что с тобой не так?» важно спросить: «Что с тобой случилось?»

Внимательный и поддерживающий взрослый может стать для ребёнка важной опорой на пути к восстановлению.

Об этом говорили на встрече клуба «Устойчивая семья»

• Почему ребёнок грубит, обманывает, не слушается?
• Что стоит за его «трудным» поведением?
• И как реагировать, когда сил уже нет?

Мы искали ответы вместе. На разминке мы делали упражнение с ладонями. Один давит — другой сопротивляется. И чем сильнее давление, тем сильнее сопротивление. А когда один перестаёт давить в ответ — второй просто теряет опору и останавливается. Это и есть амортизация — не усиливать бурю, а гасить её.

Потом мы рисовали айсберг.

Наверху — то, что мы видим: грубость, обман, агрессия.

А под водой — то, что скрыто: «не хватает внимания», «усталость», «ревность», «страх», «чувство, что его не любят».

И поняли главное: чем хуже поведение ребёнка, тем сильнее он нуждается в нашей помощи.

Трудное поведение — это сигнал SOS. Работать нужно не с «вершиной», а с тем, что «под водой» — с причиной.

В завершение занятия вспомнили не только трудное, но и самое лучшее в своих детях. Когда мы видим хорошее — его становится больше. Контакт крепче. Счастья в семье больше.

Попробуйте сегодня Когда ребёнок вас разозлит — сделайте паузу.

Спросите себя «Что стоит за его поведением?

Что он чувствует?

Чего он хочет на самом деле?»

И вместо «Прекрати немедленно!» попробуйте сказать: «Я вижу, тебе трудно. Я рядом»

Мы учились видеть под водой. И это — главный навык, который помогает оставаться в контакте с детьми, даже когда их поведение нас тревожит или злит. Маленький шаг сегодня — большая перемена завтра! 

Клуб «Устойчивая семья» — место, где родителей понимают ?

Огонь может согреть, помочь приготовить еду и осветить путь. Но стоит ему выйти из-под контроля — и он превращается в страшного врага .

Чтобы разобраться в этом, мы провели для детей увлекательный квест «Огонь — друг или враг»!

Разгадывали загадки о средствах пожаротушения. Теперь мы точно знаем, что песок и вода — не одно и то же, а огнетушителем нужно уметь правильно пользоваться.

Изучали средства индивидуальной защиты. Узнали, зачем пожарному на поясе нужен острый топорик, для чего нужны каска и противогаз.

Вспоминали самые важные правила безопасности в быту:

• - не играть со спичками;
• - не оставлять зарядку в розетке на ночь;
• - не прятаться во время пожара под кроватью или в шкафу.

Знакомились с профессией пожарного. Оказалось, это не просто человек с шлангом. Пожарный — сильный, смелый и очень умный спасатель, который знает физику горения и умеет оказывать первую помощь. А ещё пожарные — отличные альпинисты!

Пусть эти знания помогут детям всегда соблюдать правила пожарной безопасности и беречь себя и своих близких!

Осень — щедрая пора, которая радует яркими красками и богатыми дарами природы. В это время лес наполняется шишками, ягодами, грибами и орехами, а его обитатели начинают готовиться к наступлению холодов. В нашей творческой мастерской прошло тематическое занятие «Ёжик готовится к зиме».

Вместе с детьми мы поговорили об осенних изменениях в природе, вспомнили, как животные готовятся к зиме, и обсудили, почему важно заботиться о братьях наших меньших.

Для создания поделок ребята использовали цветную бумагу, ножницы и клей. С большим интересом они мастерили объёмных ёжиков, украшали их «иголочки» и дополняли композиции осенними дарами. Каждый ребёнок старался сделать свою работу особенной, проявляя фантазию, аккуратность и творческий подход.

Занятие получилось не только интересным, но и познавательным. В процессе работы дети развивали мелкую моторику, воображение, усидчивость и навыки работы с бумагой. А главное — учились замечать красоту окружающего мира, проявлять заботу и понимать, что даже небольшой добрый поступок имеет значение.

Готовые поделки получились яркими, оригинальными и по-настоящему тёплыми. Каждый бумажный ёжик стал маленькой историей о доброте, заботе и подготовке к зиме.

26 сентября в нашем учреждении прошло тематическое занятие «Герои нашего времени».

Вместе с ребятами мы поговорили о героизме, мужестве и самоотверженности. Дети рассуждали о том, что делает человека настоящим героем, делились своими мыслями и расширяли представления о смелых поступках и подвигах.

В ходе занятия ребята вспомнили героев Великой Отечественной войны, обсудили яркие образы защитников Отечества и поговорили о наших современниках. Особый интерес вызвал вопрос: «Как становятся героями?»

Дети пришли к важному выводу: героизм проявляется не только в громких подвигах. Быть героем — значит проявлять смелость, ответственность, заботу о других и не оставаться равнодушным в повседневной жизни.

Особенно живой отклик вызвала беседа о наших земляках, которые сегодня находятся в зоне специальной военной операции и защищают интересы и безопасность нашей страны. Ребята с уважением слушали рассказы, задавали искренние вопросы и размышляли о том, как важно помнить и ценить тех, кто защищает Родину.

Подобные встречи помогают воспитывать в детях чувство сопричастности, уважение к истории своей страны, гордость за земляков и понимание значимости добрых и ответственных поступков.