Огонь может согреть, помочь приготовить еду и осветить путь. Но стоит ему выйти из-под контроля — и он превращается в страшного врага .

Чтобы разобраться в этом, мы провели для детей увлекательный квест «Огонь — друг или враг»!

Разгадывали загадки о средствах пожаротушения. Теперь мы точно знаем, что песок и вода — не одно и то же, а огнетушителем нужно уметь правильно пользоваться.

Изучали средства индивидуальной защиты. Узнали, зачем пожарному на поясе нужен острый топорик, для чего нужны каска и противогаз.

Вспоминали самые важные правила безопасности в быту:

• - не играть со спичками;
• - не оставлять зарядку в розетке на ночь;
• - не прятаться во время пожара под кроватью или в шкафу.

Знакомились с профессией пожарного. Оказалось, это не просто человек с шлангом. Пожарный — сильный, смелый и очень умный спасатель, который знает физику горения и умеет оказывать первую помощь. А ещё пожарные — отличные альпинисты!

Пусть эти знания помогут детям всегда соблюдать правила пожарной безопасности и беречь себя и своих близких!

Осень — щедрая пора, которая радует яркими красками и богатыми дарами природы. В это время лес наполняется шишками, ягодами, грибами и орехами, а его обитатели начинают готовиться к наступлению холодов. В нашей творческой мастерской прошло тематическое занятие «Ёжик готовится к зиме».

Вместе с детьми мы поговорили об осенних изменениях в природе, вспомнили, как животные готовятся к зиме, и обсудили, почему важно заботиться о братьях наших меньших.

Для создания поделок ребята использовали цветную бумагу, ножницы и клей. С большим интересом они мастерили объёмных ёжиков, украшали их «иголочки» и дополняли композиции осенними дарами. Каждый ребёнок старался сделать свою работу особенной, проявляя фантазию, аккуратность и творческий подход.

Занятие получилось не только интересным, но и познавательным. В процессе работы дети развивали мелкую моторику, воображение, усидчивость и навыки работы с бумагой. А главное — учились замечать красоту окружающего мира, проявлять заботу и понимать, что даже небольшой добрый поступок имеет значение.

Готовые поделки получились яркими, оригинальными и по-настоящему тёплыми. Каждый бумажный ёжик стал маленькой историей о доброте, заботе и подготовке к зиме.

26 сентября в нашем учреждении прошло тематическое занятие «Герои нашего времени».

Вместе с ребятами мы поговорили о героизме, мужестве и самоотверженности. Дети рассуждали о том, что делает человека настоящим героем, делились своими мыслями и расширяли представления о смелых поступках и подвигах.

В ходе занятия ребята вспомнили героев Великой Отечественной войны, обсудили яркие образы защитников Отечества и поговорили о наших современниках. Особый интерес вызвал вопрос: «Как становятся героями?»

Дети пришли к важному выводу: героизм проявляется не только в громких подвигах. Быть героем — значит проявлять смелость, ответственность, заботу о других и не оставаться равнодушным в повседневной жизни.

Особенно живой отклик вызвала беседа о наших земляках, которые сегодня находятся в зоне специальной военной операции и защищают интересы и безопасность нашей страны. Ребята с уважением слушали рассказы, задавали искренние вопросы и размышляли о том, как важно помнить и ценить тех, кто защищает Родину.

Подобные встречи помогают воспитывать в детях чувство сопричастности, уважение к истории своей страны, гордость за земляков и понимание значимости добрых и ответственных поступков.

Об этом говорили на встрече клуба «Устойчивая семья»

Почему дети себя плохо ведут? Что стоит за их «трудным» поведением? И помогают ли наказания?

Мы искали ответы вместе Начали с разминки. Разбирали мнения «за» и «против» наказаний.

И увидели За аргументами «ЗА» стоит страх А за аргументами «ПРОТИВ» — желание сохранить контакт с ребёнком

Каждый попробовал себя в роли Родителя, Ребёнка и Наблюдателя

Сначала давили и запрещали — получали сопротивление

Потом говорили спокойно и объясняли — получали доверие.

Одна мама в роли Ребёнка сказала: «Я испугалась и не хотела разговаривать!» Вот что чувствует ребёнок, когда на него давят.

Мы сформулировали пять инструментов воспитания без наказаний

• ✅ Личный пример
• ✅ Активное слушание
• ✅ Я-сообщения
• ✅ Осознание причины
• ✅ Естественные последствия 

В завершение занятия написали свои обиды и злость, разорвали и выбросили в мусорное ведро. Стало немного легче

Главное, что мы поняли: Воспитывать можно без крика и наказаний Не «разрешать всё», а говорить спокойно, слышать ребёнка и быть рядом 

Мы все боимся быть «плохими родителями». И это нас объединяет. Но когда мы говорим об этом честно — становится легче

Маленький шаг сегодня — большая перемена завтра

Клуб «Устойчивая семья» — место, где родителей понимают!

Как алгоритмы социальных сетей влияют на информационное пространство?

Современные социальные сети используют алгоритмы, которые анализируют поведение пользователей: какие публикации и видео они просматривают до конца, чему ставят «лайки», что пересылают друзьям, какие материалы вызывают интерес или сильные эмоции.

Главная задача таких алгоритмов — как можно дольше удерживать внимание пользователя.

Поэтому лента может предлагать не только интересный, но и вызывающий возмущение, страх или раздражение контент. Чем больше внимания уделяется определённым публикациям, тем чаще похожие материалы появляются в рекомендациях.

Постепенно у человека может сложиться впечатление, что «все думают одинаково», а агрессивные или деструктивные идеи начинают восприниматься как привычные и допустимые. Это повышает риск манипуляции сознанием, вовлечения в опасные сообщества и распространения экстремистских взглядов.

Чтобы сохранить критическое мышление и обезопасить себя в интернете:

• ? не доверяйте информации только потому, что она часто появляется в ленте;
• ? проверяйте сведения по надёжным источникам;
• ? не переходите по подозрительным ссылкам и не вступайте в неизвестные группы;
• ? не распространяйте материалы, содержащие призывы к насилию, вражде или противоправным действиям;
• ? при столкновении с опасным контентом используйте функцию «Пожаловаться» и сообщите взрослым или специалистам;
• ? помните: алгоритм показывает то, на что вы реагируете, а не обязательно то, что является правдой.

Будьте внимательны к информационному окружению, сохраняйте способность анализировать увиденное и не позволяйте манипулировать своим вниманием.

Информационная безопасность начинается с осознанного поведения каждого пользователя.