«Исторический экскурс „Секреты бабушкиного сундука“» для воспитанников центра прошел в Чулковской библиотеке. Его цель — познакомить ребят с бытом и традициями прошлых поколений, помочь увидеть в обычных с виду вещах отражение целой эпохи и почувствовать связь времён. Занятие началось с интриги: перед ребятами появился старинный сундук — словно портал в прошлое. Библиотекарь предложила не просто заглянуть внутрь, а стать настоящими исследователями: угадать назначение предметов, подумать, как ими пользовались, и представить, кому они могли принадлежать. Такой подход сразу вовлёк воспитанников в диалог и пробудил любопытство. В «сундуке» оказались вещи, типичные для деревенского и городского быта конца XIX — середины XX века: льняной рушник с вышивкой, чугунный утюг на углях, гребень из дерева, клубок ниток с напёрстком, лоскуток домотканой ткани и небольшая тряпичная кукла. Каждый предмет сопровождался короткой историей: не сухим описанием, а живым рассказом о том, сколько труда вкладывали люди в самые простые вещи. «Секреты бабушкиного сундука» стали не просто экскурсом в быт, а маленьким путешествием к своим корням, в историю своей страны.

Сегодня в отделении дневного пребывания прошёл фольклорный праздник, посвящённый Единому дню фольклора в России «Фольклор — душа народа". Он по-настоящему оживил атмосферу: ребята водили хороводы, играли в народные игры «Ручеёк», "Гори,гори ясно", с интересом узнавали, что такое потешки, и погружались в мир традиций. Особый интерес вызвала выставка народного творчества: все с удовольствием рассматривали матрёшек и поделки народных кукол. А настоящим украшением праздника стало выступление детей — они сыграли русскую народную песню «Калинка» на колокольчиках. Праздник получился тёплым и душевным — ведь в фольклоре живёт память поколений и частичка нашей общей культуры.

В стационарном отделении Центра прошло занятие по профилактике солнечного и теплового ударов. Солнечный и тепловой удары — это состояния, связанные с перегревом организма, но у них есть нюансы. Солнечный удар возникает из-за прямого воздействия солнечных лучей на голову. Тепловой удар может произойти и без прямого солнца — из-за высокой температуры окружающей среды, например, в душном помещении или при интенсивной физической нагрузке в жару. Медицинская сестра рассказала детям о таких симптомах как вялость, усталость, головная боль, головокружение, боль во всем теле, учащенный пульс и дыхание, а также о и профилактике солнечного и теплового ударов. На занятии ребята узнали как оказать первую помощь при солнечном ударе. Они самостоятельно попробовали оказать первую медицинскую помощь пострадавшему. Затем все вместе изготовили санбюллетень. Берегите себя и помните: жара требует внимательного отношения к своему состоянию и состоянию окружающих.

Библиотека - это не только про книги, но и про маленькие открытия. Сегодня ребята отделения дневного пребывания посетили детскую районную библиотеку. Где нас встретила библиотекарь Пащанина Юлия. Она с помощью презентации помогла ребятам «заглянуть» внутрь себя: в игровой форме дети познакомились с частями тела, их функциями и тем, как организм устроен. Презентация «Узнай себя лучше» подталкивает к самоанализу и бережному отношению к себе. В библиотеке ребята в игровой форме узнали о своём организме. С помощью игр ребята тренировали органы чувств: угадывают звуки и запахи, определяют предметы на ощупь. Внутренние органы становятся понятнее благодаря простым сравнениям: сердце — как насос, лёгкие — как воздушные шарики, мозг — как главный компьютер, а желудок — как «внутренняя кухня». Закрепили знания ребята с помощью аппликации: детям раздали силуэт человека и попросили разместить на нём вырезанные картинки внутренних органов человека. В конце обсудили полезные привычки — прогулки, здоровое питание, отдых для глаз. Так библиотекарь помогала детям открыть удивительный мир собственного тела.

С младшими воспитанниками стационарного отделения прошло познавательное занятие по финансовой грамотности «Роль денег в жизни человека». Мы постарались объяснить ребятам сложные экономические вещи простым и понятным языком. Тема оказалась настолько интересной, что дети с удовольствием включились в диалог. Мы начали с беседы «Откуда берутся деньги и зачем они нужны?» Ребята узнали, что деньги являются результатом труда, и что это важный инструмент для обмена товарами и услугами. Чтобы закрепить материал, мы перешли к активным играм: Игра «Для чего нужны деньги?». В ходе игры мы обсуждали на что в первую очередь нужно потратить деньги, и как можно распорядиться личными сбережениями: от покупки игрушек и сладостей до оплаты проезда в транспорте. Дети активно делились своими мечтами о покупках. Игра «Что можно, а что нельзя купить за деньги?». Это был самый эмоциональный момент занятия! Мы выяснили, что за деньги можно купить красивую одежду или вкусный торт, но нельзя купить здоровье, дружбу, любовь или талант. Ребята сделали важный вывод: самое ценное в жизни часто не имеет ценника. В завершение занятия ребята работали с карточками. Им предстояло выполнить задание на сортировку: распределить картинки с товарами и услугами по категориям «Можно купить» и «Нельзя купить» (или «Бесценно»). Ребята отлично справились с логической задачей, проявив смекалку и внимательность. Мы уверены, что такие занятия закладывают фундамент для будущего финансового благополучия наших детей!