4 февраля ребята 4 группы проявили инициативу и предложили провести мероприятия, в которых им самим хотелось бы принять участие. Первое мероприятие - игра "12 записок" организовала Арина Дрожкина. Дети с восторгом искали клад. Самым "находчивым" оказался Белов Кирилл. Он нашёл 8 записок и Клад.
Во 2 половине дня Алина Зязина провела мастер класс по изготовлению поздравительной открытки ко Дню Защитника Отечества. Ребята с энтузиазмом выполнили предложенную аппликацию и каждый из детей остался доволен своей работой.
Все воспитанники получили позитивные эмоции от выходного дня, проведённого весело, интересно и с пользой.

Воспитатель: Зайцева А.Н.

Дети - это наше будущее, и мы должны защищать их права. К сожалению, не все дети знают свои права и как их защищать. Правовая программа помогает детям понять, что они имеют права и что делать, если эти права нарушаются. Она включает в себя обучение основам правовой грамотности, разъяснение детям их прав и обязанностей, а также помощь в случае нарушения прав.

Зачем детям знать свои права? Во-первых, это поможет им защитить себя от насилия, дискриминации и других форм нарушения прав. Во-вторых, знание своих прав поможет детям стать более уверенными в себе и развивать свою самостоятельность.

На занятии по подготовке к обучению грамоте Катя изучала букву «К». Девочка училась выделять звук в начале слова и называть слова на звук «К». Катя подбирала нужный слог к схеме, дополняла слова буквой «К». А еще Катюша училась читать короткие слова, прыгая по слоговым ступенькам. Теперь буква «К» стала для девочки самой любимой, ведь имя Катя тоже начинается на «К».

Совсем скоро вся страна будет отмечать День защитника Отечества. И к этой дате наши воспитанницы приготовили для солдат-участников СВО праздничные открытки, которые будут переданы в Большеандосовский ТО и вместе с собранной гуманитарной помощью отправлены нашим бойцам.

Занятие "Заповедные места" по программе "Моя Россия, моя страна".
Воспитанники узнали, что такое заповедники и заказники, для чего они нужны и почему нужно охранять природу.
 Ребята узнали об особо охраняемых местах нашей Родины, о животном и растительном мире этих территорий. С удовольствием рассматривали книги с охраняемыми растениями и животными.
В заключение была проведена викторина, в которой дети показали свои знания по данной теме.