Жители Богородского дома-интерната устали смотреть в окошко и видеть сплошные снега...

Поэтому решили пригласить к себе весну пораньше. 

Для этого изготовили, украсили вазочки и поставили в них срезанные веточки.

Расставили на окошках. Скоро на веточках распустятся зелёные листочки и будут радовать проживающих, дарить весеннее настроение!

Весна - особое, волшебное время года, любимое всеми. Её с большим нетерпением ждут не только взрослые, но и дети. Ведь именно весной можно увидеть пробуждение природы, ощутить солнечное тепло, услышать щебетание первых перелётных птиц.

Чем не повод для праздника?

На отделении дневного пребывания ГБУ "СРЦН Балахнинского муниципального округа " прошло развлечение "Весенняя капель".
Весна пришла с музыкой, цветами, танцами и улыбками.
Ребята водили хороводы, отгадывали весенние загадки, играли в интересные игры. Всё получили заряд бодрости и хорошее настроение.

Дорогие друзья! Мы приглашаем вас в пространство релакса, спокойствия и восстановления.

Вы сможете под присмотром грамотного специалиста погрузиться в себя и напитаться энергией. Занятие будет проводить сертифицированный инструктор по йоге.

В современном мире у многих детей уже есть собственные банковские карты, и они активно пользуются финансовыми сервисами. Однако вместе с удобством растёт и риск столкнуться с мошенничеством. В ходе встречи ребята: изучили информационные буклеты с правилами финансовой безопасности; посмотрели презентацию о самых распространённых схемах мошенничества; обсудили, почему нельзя передавать свои банковские данные и карты посторонним, даже если обещают вознаграждение.

В стенах реабилитационного центра царит особая атмосфера, где каждое занятие превращается в увлекательное путешествие в мир знаний. Педагоги, настоящие мастера своего дела, умело используют богатый арсенал дидактических материалов, чтобы сделать изучение окружающего мира для детей не просто познавательным, но и по-настоящему захватывающим.

Игры на сортировки, на соотнесение животного или растения с его средой обитания, способствуют закреплению полученных знаний в игровой форме, делая процесс обучения легким и непринужденным.

Не менее важны и сенсорные материалы. Изучая мир через прикосновения, дети знакомятся с текстурами различных природных объектов – шероховатостью коры деревьев, гладкостью камней, мягкостью шерсти животных. В ходе специальных дидактических игр малышам предлагается сортировать природные материалы по заданным признакам, что развивает их наблюдательность и логическое мышление.

Каждый элемент коррекционно-развивающего процесса, каждый дидактический материал – это кирпичик в фундаменте прочных знаний воспитанников центра об удивительном мире, который их окружает.