Сегодня в отделении дневного пребывания прошел исторический час "Пески Афгана жизнь им опалили". 15 февраля наша страна отмечает День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. В этом году исполняется 37 лет со дня вывода Советских войск из Афганистана. Воспитатель рассказала об истории Дня памяти. Ребята познакомились с военными событиями периода пребывания советских войск в Афганистане, просмотрели и обсудили презентацию, послушали цитаты из писем военнослужащих из Афганистана на Родину. ?Затем мы вспомнили героев афганский войны Нижегородской области. И конечно же говорили о воинах-вачкасах, погибших исполняя свой интернациональный долг. Также ребята приняли участие в акции "Красный тюльпан" с целью сохранения памяти о погибших солдатах, воинах-интернационалистах, и привлечения внимания подрастающего поколения к исторической памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Они изготовтли тюльпаны из красной крепбумаги и возложили их к памятнику воинам-интернационалистам, расположеном в центре посёлка. В конце мероприятия, дети просмотрели клип песни «Родина» в исполнении Александра Иванова солиста группы «Рондо» и почтили память павших минутой молчания.

Проблема зависимости от наркотиков среди молодёжи очень актуальна в современном обществе. Мы решили провели акцию под названием "Наркотики и зависимость". Воспитанники нашего центра активно участвовали в распространении буклетов антинаркотической направленности. Нашей целью было донести до подрастающего поколения информацию о вреде наркотиков. Воспитанники готовились к акции - разработали яркие буклеты с информацией о вреде наркотиков, а также о том, как можно избежать зависимости. Буклеты содержали полезные советы и контакты организаций, которые могут помочь в трудной ситуации. Во время акции наши воспитанники задавали вопросы жителям села Чулково и ученикам местной школы. Это было не только интересно, но и полезно! Необходимо было узнать, что люди думают о проблеме наркотиков, а также поделиться с ними важной информацией.?

Наши воспитанники продолжают получать знания по экологии на образовательной платформе «Зеленая школа». Сегодня ребята узнали о раздельном сборе мусора, о том, как и зачем сортировать отходы. Картон, стекло, пластик занимают половину объёма на полигонах. Все эти материалы можно и нужно отправлять на переработку. 

• Пластик сильнее всего загрязняет окружающую среду. И он же больше всего ценится в сфере переработки. Порой его настолько не хватает, что отходы российские предприятия вынуждены закупать за рубежом. А ведь пластиковые бутылки сдать проще всего.   
•  Крышки от бутылок лучше собирать отдельно, их можно отнести организаторам акции «Добрые крышечки» в своём городе. Их сдадут на переработку, а вырученные деньги отправят детям на лечение редких и сложных заболеваний.
• Книги и журналы можно сдать в любую библиотеку или отнести в пункт буккроссинга. Это такие стенды в магазинах, кафе или спортивных центрах, где можно сдать свою книгу, а взамен взять любую из понравившихся.
• Одежде тоже можно дать вторую жизнь. Ненужную одежду можно отнести в пункты приёма благотворительных фондов в любом городе России. Там вещи передадут людям, которые оказались в сложной ситуации или отправят на переработку.

Проживающие ГБУ «Навашинский ПНИ» заполнили теплицу снегом.

Снег- обладает полезными химическими соединениями, которые полезны для растений. Это: хлориды, сульфаты, гидрокарбонаты, соединения азота и фосфора. Все они положительно влияют на всходы, а также на рост, развитие и урожайность растений.

        На грядки нужно внести от 30 до 50 сантиметров рыхлой снежной массы. При засыпке снег не уплотнять! Дверь в теплицу следует держать открытой, чтобы в солнечную погоду не допустить преждевременного таяния снега. В идеале он должен долежать до весны.

В отделении социальной помощи семье и детям применяются современные технологии альтернативной коммуникации: электронные планшеты и книги PECS.

Особенно эффективны эти инструменты в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС).

Эти дети не всегда обладают развитой речью и их основным способом общения с окружающими людьми становится невербальная коммуникация.

С помощью планшета/книги ребёнок может попросить желаемое, выразить свои мысли, ответить на вопросы, отказаться от чего- либо и т. п.

Таким образом развивается функциональная речь ребёнка и снижается его тревожность.