Мастер-класс по плетению маскировочных сетей в ГБУ ОСРЦИ ПУШКИНО

В ГБУ ОСРЦИ ПУШКИНО прошел мастер-класс по плетению маскировочных сетей, который объединил всех желающих в общее дело по поддержке воинов СВО. Отдыхающие узнали, как создавать маскировочные сети, которые используются для маскировки вооружения, военной техники и инженерных сооружений на фоне местности.

Этот мастер-класс стал не только обучающим, но и социально значимым событием, объединившим людей в стремлении поддержать наших воинов. 

13 февраля Дом-интернат наполнился музыкой и радостью. С концертной программой перед проживающими выступили юные артисты ансамбля "Рассвет" под чутким руководством Тюриной Полины Владимировны. Этот день стал настоящим праздником, подарив всем присутствующим незабываемые эмоции и светлые воспоминания. Проживающие Дома-интерната с большим вниманием и искренней благодарностью принимали каждое выступление. В их глазах читались самые разные эмоции – от нежного умиления до искреннего восхищения. Аплодисменты не смолкали, а после каждого номера звучали теплые слова благодарности и поддержки. Было очевидно, как выступление юных талантов оживило зал, наполнив его светом, теплом и позитивом.

Мы выражаем огромную признательность и искреннюю благодарность
Директору МБОУ "Школа №121"
Молодцовой Елене Александровне,
а так же родителям,ученикам и всему педагогическому коллективу за систематическую благотворительную помощь, сердечность, милосердие и чуткое отношение к ветеранам войны и труда. Желаем вам здоровья, дальнейшего благополучия, процветания и успехов в Вашем благородном деле!

На занятиях учителя-дефектолога реабилитационного центра (ул. Ступина, 51а) юные воспитанники погружаются в увлекательный мир обучения, осваивая важнейший навык - собирать предметы по образцу. Этот процесс, кажущийся простым, на самом деле является многогранным и способствует комплексному развитию ребенка. Дети учатся внимательно анализировать эталонное изображение или предмет, разбивая его на составные части и выявляя закономерности в их расположении и соединении.

Специалист подбирает разнообразные материалы: крупные детали, кубики с картинками, наборы для строительства, пазлы. Образцы также варьируются - от простых двухмерных изображений до сложных трехмерных конструкций. Ребенок внимательно изучает образец, анализирует его структуру и последовательно воспроизводит, опираясь на зрительную подсказку.

В процессе работы учитель-дефектолог оказывает ненавязчивую помощь, направляя действия ребенка, задавая наводящие вопросы, поощряя самостоятельность. Акцент делается не только на конечном результате - собранной фигурке или картинке, но и на самом процессе: развитии усидчивости, концентрации внимания, умении доводить начатое до конца.

В эту пятницу и выходные Нижегородскую область накроют снегопады, которые будут сопровождаться плюсовой температурой.