10 декабря - Международный день прав человека — важный день для всех и каждого в этом мире.

С целью формирования правовой культуры,  в нашем Центре также прошло мероприятие «Я ребенок, я имею право».  На котором, продолжали  знакомить детей с правами и обязанностями граждан нашей великой страны.

Вниманию детей были представлены книги, буклеты, плакаты «Дети имеют право», «Правам ребенка посвящается». С помощью сказок дети вспоминали, какие права героев нарушались или защищались, таким образом происходило  закрепление знаний детей о правах. Надеемся, что полученные знания помогут маленьким гражданам правильно построить свою жизнь в обществе и защитить себя в любой ситуации. 

С декабря в центре начала реализовываться программа кружка "Сказка своими руками". Было проведено два занятия по истории театра и актерскому мастерству, где с воспитанниками проводились различные упражнения направленные на активизацию воображения и образного представления развитие внимания, воображения, нестандартного мышления, развития индивидуальных творческих способностей, развитие голоса – силы, высоты, благозвучности, подвижности, тона в сочетании с ритмическими движениями тела. Занятия были эмоционально насыщенными, воспитанникам было очень интересно.

Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
От привычек вредных отказаться
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире
Долго, долго будут жить.
И запомни ведь здоровье
В магазине не купить.
Для наших воспитанников была проведена квест-игра с интересными станциями, проходя которые дети смогли узнать больше о своем здоровье и научатся заботится о нем.

Воспитанники посетили библиотеку-филиал 34, где участвовали в викторине, посвященной телевидению. Учились давать интервью и поучаствовали в мастер-классе "Рисуем новогодние кадры к передаче, организованном  художником из  "Берегини".

Педагог-психолог в своей работе с дошкольниками использует такую занимательную игру головоломку, как «Танграм». Цель головоломки - развитие логического, пространственного и конструктивного мышления, сообразительности. Ребенку предлагается найти подходящие к рисунку фигуры, можно также обсудить цвет и форму. Затем ребенка просим собрать изображение согласно схеме.