В рамках празднования Всемирного дня распространения информации об аутизме по всему миру проходит акция «Зажги синим», которая объединяет всех людей в солидарности с людьми с аутизмом и их семьями.

Впервые социальная акция «Зажги синим» была предложена в 2005 году крупнейшей американской организацией Autism Speaks («Аутизм говорит»). В самых разных городах мира в начале апреля знаковые здания подсвечиваются синим цветом, чтобы подчеркнуть важность помощи людям с РАС для повышения уровня их жизни. Акция стала традиционной в США, в Австралии, Египте, Румынии, Бразилии и странах Европы и в России.

Синий цвет стал символом аутизма как цвет, символизирующий равновесие и поддержку. Города подсвечиваются синим, чтобы привлечь внимание простых граждан и политиков, СМИ и общества, чтобы показать солидарность и общность всех людей с особенностями и без.

«Зажги синим» – это не только акция, которую устраивают городские власти, но и социальный флешмоб, в котором может участвовать каждый желающий. 2 апреля все могут почувствовать себя причастными к общей дате – надеть какой-либо элемент одежды или аксессуар синего цвета, запустить в небо синие шары, подсветить окна жилья, офиса или школы синими гирляндами или рассказать об акции в социальных сетях с хэштегами #зажгисиним и #2апреля.

Как научиться не опускать руки, несмотря на неудачи

У каждого человека бывают моменты жизненных испытаний или болезненных неудач, и тогда важно не расклеиться и не опустить руки. Даже малышам известно: если думать, что вокруг всё плохо, то так и случится. Если чувствовать себя неудачником, то им и будешь. Более того, если старательно вживаться в роль аутсайдера, то окружающие будут соответственно к тебе относиться. И кому захочется иметь с тобой дело?

Заметь, как только начинаешь сомневаться в себе и переживать из-за промахов и ошибок, на тебя сваливаются все новые и новые неприятности. К тому же, когда думаешь о себе как о несчастном и неудачливом, то из жизни исчезает радость. Куда это годится?

Никогда не программируй себя на неудачу

Не надо настраиваться на проигрыш, твердя себе: «У меня не получится», «Я так не сумею» и так далее. «Я всё смогу!» — вот твой девиз!

Воспринимай ошибки без драм

Промахи неизбежны. Надо извлекать из них уроки, а не «посыпать голову пеплом». Не раскисай и не задерживайся в унынии!

Веди дневник достижений

Ежедневно находи и фиксируй поступки и проявленные качества, за которые можно похвалить себя. Учитывать нужно не только великие свершения, но и более простые.

Старайся меньше ругать и критиковать себя

Всегда думай о себе положительно, а дневник достижений поможет тебе в этом. Когда покажется, что вера в себя ослабевает, загляни в него и получи удовольствие от того, какой ты замечательный.

Фиксируй «особые события»

Бывают неожиданные случаи. И казалось бы, мелочи помогут осознать, что ты можешь больше, чем думаешь, даже когда не очень веришь в себя.

Не торопись следовать чужим советам

Чужие советы дают возможность прятаться от страхов и неуверенности. Тебе кажется, что правильнее сделать так, как считают другие — это создаёт иллюзию безопасности. Жизнь — твоя, и слепо следуя чужим советам, уверенней себя не почувствуешь. Безусловно, есть советы ценные, и важно научиться определять их. Но решение всегда за тобой — твоё решение!

Дари добро!

Когда помогаешь, то чувствуешь себя нужным. Начни делать добро родным и близким, друзьям, окружающим — это занятие ощутимо прибавляет уверенности.

Если нужен совет или поддержка — звони 8 800 2000 122 — психологи Детского телефона доверия всегда на связи!

 Сегодня мы с вами поговорим о подарках.

Каждый из нас любит дарить и получать подарки. Подарки мы с вами получаем на различные праздники: День Рождения, Новый Год, 23 февраля, 8 марта, подарки дарят на профессиональные праздники, например День учителя, День воспитателя и т.д.

Что же такое подарок?

Подарок – это вещь, которую даритель по собственному желанию безвозмездно преподносит в полное владение с целью доставить удовольствие, пользу получателю подарка.

Взрослые, подбирая подарок, учитывают вкусы, желания, возраст человека.  Даритель учитывает событие (свадьба, день рождение, и т.д.) на которое он приобретает подарок, а так же свои финансовые возможности.

Подарки бывают разные. Можно подарить книгу, вазу, телефон, посуду, одежду, игрушку, автомобиль и т.д. Всё зависит от социального положения и финансов.

С выбором подарков взрослыми всё понятно. А какие подарки дарят дети?  

Дети не имеют собственных денег, но при этом хотят порадовать маму или папу, бабушку или дедушку, братика или сестренку или своих друзей приятными подарками.

Самый приятный подарок от ребенка тот, который он может сделать своими руками. Детям полезно делать что-то своими руками, чтобы развивать мышление, фантазию и мелкую моторику. Такой подарок будет гораздо ценнее покупного, ведь в него вложены силы, а также любовь и внимание.

Что же могут подарить дети? Маленькие детки могут подарить рисунок, аппликацию, стишок, песенку, танец. Дети постарше пытаются подарить, что-то более существенное, они копят деньги, которые мы им даём на мелкие расходы.

Дети, как и взрослые, подготавливают подарки на праздники. А бывает и так, подарок можно получить вне праздника.

«Подарки для ГБУ «ЦСПСД города Бор»ети, посещающие ГБУ «ЦСПСД города Бор» разные, интересные, каждый индивидуален и талантлив по-своему. Они играют, рисуют, изготавливают поделки, получают знания и умения.

С детьми очень интересно разговаривать, вести беседы на разные темы, что-то обсуждать, мастерить, играть. Честно скажу, они стараются во всём.

На занятиях по ручному труду мы с детьми изготавливаем различные поделки, на праздники поделки - подарки для мам и пап, бабушек и дедушек. Дети с удовольствием дарят поделки своим родным и близким.

А ещё дети дарят подарки центру. Мы принимаем и бережно храним эти подарки, ведь эти подарки подарены детьми.

Да пусть не все поделки-подарки сделаны детьми, некоторые поделки сделаны совместно с родителями. Молодцы!!! К тому же очень замечательно, что родители помогают своим детям, уделяют им время, занимаются с ними.

Подарки дарят и взрослые, дарят бросовый материал, канцтовары, всё то, что можно использовать на занятиях с детьми для создания поделок, развивать детское творчество.  

Мы благодарны и детям и взрослым. Огромное вам спасибо дорогие наши детки и их родители! Желаем вам новых творческих идей, успехов и побед!

 Статью подготовила воспитатель Шутова О.А.

https://miridei.com/idei-dosuga/prazdniki/podarki-ot-rebenka-svoimi-rukami/
https://ru.wikipedia.org/wiki/Подарок

 Федеральные законы, регулирующие ответственность за экстремистскую и террористическую деятельность:

- Федеральный закон от 25.07.2002 г. № 114-ФЗ (ред. от 29.04.2008) «О противодействии экстремистской деятельности»

- Федеральный закон от 06.03.2006 г. № 35-ФЗ (ред. 20 30.12.2008) «О противодействии терроризму» (с изм. и доп., вступившими в силу с 01.01.2010г.)

- Уголовный кодекс Российской Федерации

- Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях

ЭКСТРЕМИЗМ:

- насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации

- публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность

- возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни

- пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии

- нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от тех же признаков

- воспрепятствование осуществлению гражданами их избирательных прав и права на участие в референдуме или нарушение тайны голосования, а также воспрепятствование деятельности гос. органов, ОМСУ, избирательных комиссий, общественных и религиозных объединений или иных организаций, соединенные с насилием либо угрозой его применения

- совершение преступлений по мотивам, указанным в пункте "е" части первой статьи 63 Уголовного кодекса Российской Федерации

- пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения

- публичные призывы к осуществлению указанных деяний либо массовое распространение заведомо экстремистских материалов, а равно их изготовление или хранение в целях массового распространения;

- публичное заведомо ложное обвинение лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, в совершении им в период исполнения своих должностных обязанностей деяний, указанных в настоящей статье и являющихся преступлением;

- организация и подготовка указанных деяний, а также подстрекательство к их осуществлению;

- финансирование указанных деяний либо иное содействие в их организации, подготовке и осуществлении, в том числе путем предоставления учебной, полиграфической и материально-технической базы, телефонной и иных видов связи или оказания информационных услуг.

Террористическая деятельность:

- Организация, планирование, подготовка, финансирование и реализация террористического акта, а также пособничество в этом 

- Подстрекательство к террористическому акту

- Организация незаконного вооруженного формирования, преступного сообщества, организованной группы для реализации террористического акта, а также участие в такой группе

- Вербовка, вооружение, обучение и использование террористов

- Пропаганда идей терроризма, распространение материалов или информации, призывающих к осуществлению террористической деятельности либо обосновывающих или оправдывающих необходимость осуществления такой деятельности

Уголовная ответственность за совершение преступлений экстремистского и террористического характера

  Статью подготовила воспитатель Шутова О.А.

https://урок.рф/

https://237.56.мвд.рф/news/item/10591538

“Дети ведут себя хорошо, если могут” (Росс В. Грин – профессор психологии)

Хорошее поведение – это не волшебство: ваш ребенок не превратится в такого, каким вы хотите видеть его по одному лишь мановению волшебной палочки. Хорошее поведение – это навык, которому можно научиться, как столярному делу, профессии учителя или медсестры.

Три наиболее важных навыка для детей, которые служат основой их хорошего поведения:

НАВЫК 1 - Умение правильно интерпретировать социальные ситуации поможет ребенку избегать неприятностей и ладить с другими людьми.

НАВЫК 2 - Умение управлять своими эмоциями надлежащим образом. Дети должны знать, что, если они рассержены или чувствуют себя плохо, это не дает им право причинять боль другим людям.

НАВЫК 3 - Навык решения проблем. Поэтому говорите с ребенком о насущных проблемах и о том, как их решать, а не только о его эмоциях.

Последствия – это часть ответственности.

Ребенок должен знать, что за неадекватное поведение, его привлекут к ответственности.

Но при этом следует помнить, что главная проблема не в поведении, а в мышлении детей. Их ошибочный, искаженный ход мыслей и обусловливает в итоге то, как дети себя ведут и проявляют.

Главное не наказывать детей за поведение, а изменять их понимание проблемы, научить эффективно решить ее в будущем.

«Что ты сделаешь иначе в следующий раз?»

Очень важно обсуждать с ребенком различные варианты поведения, к которым он может прибегнуть в состоянии гнева или разочарования. Разговор должен иметь довольно деловой характер – он не должен превращаться в забавную или трогательную беседу, а также не должен быть оскорбительным или негативным. Придерживайтесь фактов и спрашивайте: «Что ты сделаешь иначе в следующий раз?».

Не существует таких понятий, как «хорошие» или «плохие дети»! Просто есть дети, которые владеют эффективными способами решения жизненных проблем, и дети, которые ими не владеют

Важно не просто хотеть, чтобы плохое поведение прекратилось, а предоставить ребенку все необходимые инструменты для обучения хорошему поведению.

Если ребенок освоит эти навыки, он будет более успешным, когда станет взрослым.