Подведомственное учреждение Министерства социальной политики Нижегородской области
И по чему бы, вы думали? По косоплетению! Ничто так не поднимает настроение девочкам, как украшение собственной внешности. Вот специалисты ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Арзамаса» и организовали для девочек, посещающих программу «Сохрани себя» и группу дневного пребывания, целый час с настоящим парикмахером, профессионалом своего дела, Мухиной Эльвирой.
Для детей, посещающих различные занятия в отделении сопровождении семьи и ребенка, месяц февраль был посвящен теме Доброты. Дети в буквальном смысле «выращивали доброту», создавали ситуации добра в песочнице, на бумаге и в своем воображении, учась дарить добро не только делами, но и добрыми мыслями.
Родители дома обсуждали с детьми, что такое доброта в современном мире и как ее можно проявить. Вот какие ответы дали дети.
«Доброта – это, по моему мнению, очень важное качество человека. Доброта – это то, что нельзя описать словами, ее можно только почувствовать и обладать ей. Это когда ты помогаешь лучшему другу с его сложными ситуациями в жизни, или даришь бездомному человеку какую-либо вещь ему нужную, когда ты отдаёшь частичку себя ради того что бы другие были счастливы - но взамен ничего не просишь. Когда ты делаешь что -либо для человека и в ответ видишь улыбку на его лице, когда ты кормишь собачку рядом с твоим подъездом, доброта проявляется во многом и точное понятие доброты мне кажется не сыскать». Инна, 17 лет
«Доброта – это когда кому-нибудь помогаешь просто так». Даниил, 11 лет
«Доброта – это помощь и поддержка не только физически, но и морально». Андрей 13 лет
«Доброта – это помогать людям и животным». Арина 16 лет.
«Доброта – это когда человек помогает кому-то бескорыстно». Сюзанна 14 лет
«Доброта – это бескорыстное побуждение, не требующее ничего взамен». Павел, 16 лет
«Добрый – это человек, который дружит и помогает в беде и не дерётся». Денис, 8 лет.
«Добрый – это кто никого не обижает». Максим, 8 лет.
«Добрый – кто уступает место в автобусе, и кто помогает собирать паззлы». Вера, 8 лет
«Доброе солнце, потому что оно светит всем. И мама , потому что она самая добрая и всех любит. А ещё надо делиться игрушками». Вероника, 3 года
«Доброта – это либо чувство исполненного долга по своему, так сказать, желанию, либо осознание того, что ты сделал мир чуточку добрее, конечно не на много, но хоть что-то». Катя, 15 лет.
Все родители знают, что нужно читать детям книги вслух. А вот почему именно это важно – не знают. Потому что это создание домашней традиции, выработка привычки к чтению, укрепление родственной связи и просто успокаивающее перед сном средство. Дети, которым регулярно читают родители, чаще начинают говорить раньше ровесников, и их речь богаче. У них тренированное воображение, хорошая логика и сформированное мышление.
Статистика развития наркомании среди подростков в последние годы продолжает расти. Приём наркотиков несовершеннолетними становится обыденным делом. Складывается впечатление, что у сегодняшних подростков неупотребление наркотиков является признаком несовременности.
У подростковой наркомании особый статус: в отличие от наркотической зависимости взрослого, подростковая зависимость развивается по «упрощенной схеме», что приводит к более губительным последствиям. Приём 1-2 доз современных наркотиков приводит к тяжелой зависимости и необратимым последствиям здоровья.
Одним из способов предупреждения и предотвращения наркозависимости является профилактика, направленная на повышение информированности населения.
В рамках социального сопровождения специалисты ГБУ ЦСПСД г. Арзамаса распространяют информационные буклеты о вреде наркотиков, а в ходе профилактической беседы еще раз напоминают о последствиях приёма наркотических веществ.
В связи с подготовкой к заседанию Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере (далее – Совет) под председательством Т.А. Голиковой по теме «О перспективах демографического развития Российской Федерации на примере отдельных регионов: проблемы и пути решения», запланированному на март 2021 года, по инициативе секции Совета «Региональное развитие и комплексные социальные проблемы, не вошедшие в иные направления» проводится анкетирование граждан в онлайн-формате.
Целью анкетирования является выявление репродуктивных установок в обществе и основных причин, которые оказывают влияние на них.
Анкеты расположены по гиперссылкам:
Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в рамках 10-летия Детского телефона, доверия провел PR-акции, направленные на широкую целевую аудиторию с целью повышения информированности о возможности получения экстренной психологической помощи в дистанционной форме.
Ежегодно 14 февраля отмечается Международный день книгодарения. В этот день принято дарить книги, в первую очередь, детям и тем, у кого доступ к чтению ограничен из-за недостаточного материального достатка, в силу тяжелой жизненной ситуации или социальных причин. Даже сегодня в мире не каждый человек может свободно познакомиться с бумажной книгой. Поэтому, этот праздничный день ставит перед собой довольно серьезные задачи: дать всем желающим возможность познать радость чтения и полюбить книги, научиться бережно относиться к ним, ценить и воспринимать их как духовную ценность, уважать те чувства и эмоции, которые дарит читателю автор.
Во все времена были жертвы и агрессоры. В современном мире все чаще говорят о буллинге – это настоящая травля, третирование и запугивание в образовательном учреждении. Никто не застрахован от роли жертвы. Объектом насилия (как правило, но не всегда) становятся дети чувствительные и неспособные постоять за себя. Это может быть и физически сильный ребенок, и тихий, пассивный, и отличник с достижениями, и любимец учителей. Критерий может быть почти любой, достаточно наклеить ярлык.
Ребенок – «отличник» - мечта большинства современных родителей. Взрослым кажется, что медаль сможет обеспечить их сыну или дочери обучение в престижном вузе и безоблачное будущее. Но как часто в погоне за оценками и статусом, родители забывают о реальных возможностях и способностях самого ученика. Требуя от ребенка невозможного, помогают ему заработать не только оценки, но и нервные перегрузки, а также «синдром отличника». В младшем школьном возрасте у таких детей часто формируются тики, навязчивые действия, их отличают частые простуды и головокружения. В подростковом возрасте – появляются социальные страхи: боязнь публичных выступлений, творческих заданий, общения со сверстниками.
Если вы думаете, что работа с психологом – это скучная сцена из фильма, когда клиент, расположившись на кушетке, описывает жизненные перекосы, а психолог слушает – вы ошибаетесь. Ничего серого, нудного и грустного!