Театрализованная деятельность в условиях социально-реабилитационного центра позволяет с интересом организовывать досуг воспитанников, которые и являются участниками образовательного процесса. В период с 9 января по 26 марта в нашем центре продолжил свою работу кружок «Сказочная страна». Кукольный театр – искусство синтетическое, оно воздействует на детей целым комплексом художественных средств. При показе спектаклей кукольного театра применялись и художественное слово, и наглядный образ – кукла, и живописно-декоративное оформление, и музыка – песня, музыкальное сопровождение. Кукольный театр оказывает на детей большое воспитательное воздействие, способствует формированию положительных черт характера каждого ребѐнка, таких как доброжелательность, трудолюбие, отзывчивость, честность, умение сопереживать другим людям. Дети, увлеченные одним общим делом, с большим желанием участвовали в подготовке театральных постановок, массовых мероприятий учреждения; пробовали свои силы в художественном, музыкальном оформлении, каждому находилось дело по душе. Тем самым были созданы максимально благоприятные условия для развития коммуникативной активности. Была продолжена работа над развитием творчества, детям предлагались театрализованные игры, сценки, где все могли показать свои артистические возможности. Ребята постоянно учатся проявлять свои творческие и артистические способности при организации свободного времени. В итоге они активно взаимодействуют со сверстниками в театральных постановках, играх-драматизациях, могут давать мастер-классы для новых воспитанников, самостоятельно организовывать досуг, делать номера – сюрпризы ко Дню именинника. Таким образом, по результатам данной работы можно увидеть, что вовлечение детей в театрализованную деятельность способствовало развитию у них не только творческих способностей, но и умения слаженно жить в одном коллективе. Дети становятся более раскрепощёнными, более легкими в общении, обретают уверенность в себе. Этюды, мини-сцеки, распределение ролей помогают ребятам осознать себя, посмотреть на себя со стороны, способствуют формированию самоконтроля, повышают уверенность в себе. Дети учатся строить диалоги между героями, развивают связную речь, расширяют образный строй речи, учатся распределять роли. Специально организованные театрализованные занятия позволяют сформировать партнерские отношения у ребят. Как результат – участие в воспитательно-развивающих мероприятиях детского объединения: открытое мероприятие к 23 февраля «Святое дело – Родине служить», где ребята инсценировали сказку «Каша из топора», открытое мероприятие к 8 Марта «Подари улыбку маме. Совместно придуманная «Сказка о том, как царь на девиц поздравлял» не оставила зрителей равнодушными. Результаты участия детей в конкурсах, смотрах разного уровня: Областной театрализованный конкурс сказок «Путешествие в сказку». Сами придумали сказку, оформление, спецэффекты. Впоследствии получился очень интересный фильм - сказка под названием «Сказка о волшебном тереме и современном гаджете». Проблему выбрали сами: компьютерная зависимость детей. Ребята постоянно принимают участие и в дистанционных конкурсах различных уровней: Всероссийский конкурс «Вопросита», блиц-олимпиада «Страницы истории театра». 2 место у Назарова Романа и Скрипачёвой Вероники. Международный педагогический портал «Тридевятое царство». Номинация «Театральный вояж». Работа «Разрешите представиться». Второе место заняло творческое объединение «Непоседы» и руководители кружка Варлова Елена Васильевна и Гордова Марна Михайловна. В перспективе театрализованная деятельность поспособствует развитию коммуникативных умений, творческих способностей каждого ребёнка, обеспечит организацию их свободного времени. Руководители программы: Варлова Елена Васильевна, Гордова Марина Михайловна.
