Песочная терапия в работе с детьми и подростками.

Песочная терапия используется при сильных эмоциональных нагрузках, переживаниях. Часто подростки замыкаются в себе, либо наоборот ведут себя агрессивно и сложно идут на контакт. Мало кто из них может поделиться истинными чувствами и переживаниями. Последствия такого поведения ребёнка могут быть плачевными. Поэтому метод песочной терапии – это простой способ рассказать о своих чувствах, эмоциях, страхах. Через  ощущения, прикосновения рук к песку, ребёнок обретает спокойствие. Наблюдение и практика как раз подтверждают, что упражнения с песком  положительно влияют на эмоциональный фон детей. Специалисты, изучающие скрытую сторону явлений, которые происходят в жизни человека, считают что песок и дерево поглощают «негативную» психическую энергию. Взаимодействие с этими природными материалами избавляют ребёнка от негативных эмоциональных состояний, тревожности, агрессии и т.п.

Поэтому песочная терапия в работе с детьми:

ü Изменить отношение к себе;

ü Снизить уровень тревоги;

ü Прожить негативный эмоциональный опыт в процессе творческого самовыражения;

ü Развить позитивную самооценку и Я–концепцию;

ü Раскрыть творческий потенциал;

ü Узнать что–то новое о себе.

Психолог Гранева М.В.

Юрий Гагарин — первый в космосе
12 апреля 1961 года в космос полетел первый в мире человек — Юрий Гагарин. Он взлетел на ракете «Восток» и первым увидел, как красиво выглядит наша планета сверху: кучерявые облака, радуга над поверхностью Земли и черное небо над нею. Полет продолжался 108 минут

Воспитатель Сидорова И.А.

МАСТЕР-КЛАСС

ПО ПРИГОТОВЛЕНИЮ ПИРОЖНОГО «КАРТОШКА»

В ПИЦЦАФАБРИКА.РФ

13.04.2022 воспитанники ГБУ СРЦН «Улыбка» посетили ПИЦЦАФАБРИКА.РФ.

   Кулинарный мастер-класс-отличный способ развеяться и хорошо провести с пользой время.

Именно так и случилось на нашем мастер-классе: комфортная обстановка, вкусный аромат продукции и прекрасные результаты.

Современное уютное помещение с тематически оформленным интерьером очень понравилось детям.

Места хватило всем участникам.

Юные кулинары смогли ощутить себя настоящими кондитерами, надев фартук и поварской колпак.

В зале стоял подготовленный стол для проведения мастер-класса, разноцветная посуда, салфетки, для каждого ребёнка набор сладких продуктов, мисочки с всевозможными украшениями.

 Детский мастер-класс проходил в оригинальной игровой форме под контролем опытного персонала.

Преподаватель уделила внимание каждому кондитеру, ответила на все детские вопросы, а также   проследила чтобы у всех получились пирожные.

Юных кондитеров научили оформлять сладкий стол, рассказали немного о рецептуре для будущего сладкого десерта и о подготовленных ингредиентах.

Ребята приготовили пирожное «Картошка»

Кулинарный мастер-класс завершился чаепитием. Каждый ребёнок съел сладости, которые приготовил самостоятельно.

Дети были в восторге.

Значит мастер-класс удался!

Воспитатель Балашова Е.Н.

Рисование = развитие

Рисование – это не только интересный, но и полезный вид деятельности, т.к.несёт в себе элементы психотерапии – успокаивает, отвлекает ребёнка.
А также является самым доступным способом развития у детей творческого начала.
Ведь именно в процессе творчества у детей развивается воображение, образное мышление и вкус.
И большую роль в этом процессе играет использование нетрадиционных техник рисования.

Метод рисования ладошками, кроме всего прочего, положительно влияет на развитие мелкой моторики рук детей, что в свою очередь имеет воздействие на развитие речи, интеллекта, познавательной активности ребят.

Изобразительная деятельность приносит дошкольникам много радости, ведь потребность в рисовании заложена у детей на генетическом уровне.

Воспитатель Семенова В.Ю.

Поезд Победы

   Недавно воспитанники нашей группы посетили выставку – «Поезд Победы».

   Экскурсия по поезду началась с того, что волонтеры выдали аудиогид. Дальше на стене включился экран, и актер Дмитрий Харатьян рассказал нам, как пользоваться устройством. И вот под стук колес и голос машинистки Лиды мы пошли дальше по поезду. Мы шли вагоны за вагонами и перед нами вставала правдивая картина жизни людей в далёкие, но такие близкие каждому россиянину военные годы.

   Сначала перед нами предстал вагон, посвященный мирному довоенному времени. Люди еще не знают о войне и спокойно едут по своим делам. Во втором вагоне уже солдаты едут на войну. Большинство из них не вернуться. А они ещё такие молодые. Проходя по следующим вагонам, мы попадали то в концлагерь (хорошо, что не по-настоящему), то в санитарный вагон, то в банно-прачечный вагон, то в вагон – штаб.

   Предпоследняя часть выставки посвящена Победе. Ужасная война закончилась и люди возвращаются домой.

   Последний вагон поезда простой пассажирский вагон, в котором мы присели на лавочки и посмотрели в окна, где вместо пейзажей проплывали перед нами портреты погибших и пропавших без вести солдат и офицеров, и мысленно произнесли им слова благодарности за то, что ценою жизни они добывали победу для нас с вами.

   Пожалуй, сложно подобрать слова, чтобы описать впечатления от увиденного. Это наша история, её должен знать каждый! Спасибо всем, кто организовал наше посещение выставки «Поезд Победы».

Малышева М.А., Петрова Н.К.