Версия для слабовидящих
На занятии "Я и общество" дети формировали терпимость к различиям между людьми (индивидуальным, по полу, возрасту, социальному положению, национальности, мировозрению). Вырабатывали активное неприятие любых форм дискриминации.
03.04. прошло занятие по формированию элементарных математических представлений с цветными палочками – это не только увлекательное занятие, которое способствует развитию мышления, пространственной ориентировки, но и доставляет детям удовольствие, вызывает у них положительные эмоции!Цветные палочки помогут детям научиться фантазировать, мыслить, выучить цвета и геометрические фигуры, ознакомят его с понятиями «один» - «много», «большой» - «маленький».
Педагог – психолог с дошкольниками использует игру «Найди тень». Ребенок учится различать предметы по форме и пользоваться приемами зрительного наложения. Игра развивает наблюдательность и внимание, усидчивость и память. В процессе игры ребенок изучает основные характеристики животных и предметов.
Инспектором ГИБДД Малковой Ю. В. с воспитанниками центра проведена беседа о правилах дорожного движения. Особое внимание было обращено на присутствие велосипедов и самокатов в весенне- летний период на дорогах общего пользования. Инспектор рассказала детям о безопасных местах использования данных транспортных средств, опасностях, которые могут встретиться на дорогах и возможности их избежания.
Педагог – психолог в работе с дошкольниками использует такую нейроигру, как «Кулак – ребро – ладонь». Цель – развитие межполушарного взаимодействия, произвольности и самоконтроля. Ребенку нужно запомнить три положения: ребро, кулак, ладонь. Если ребенок может сделать одной рукой, то нужно подключать вторую руку. Ребро – овал, кулак – квадрат, ладонь – круг.
Каникулы в полном разгаре! Каждый день дети посещают различные мероприятия, а 29 марта стали участниками пижамной вечеринки в ГК "Кристалл". Они с удовольствием участвовали в играх и конкурсах, ели вкусную пиццу и буквально купались в деньгах! Настроение ребят ещё долго оставалось праздничным, они обсуждали это яркое событие и делились впечатлениями с окружающими.
Согласно "Комплексного плана организационно- методической работы учреждений социального обслуживания семьи и детей,детских домов и специализированных домов ребенка,находящихся в ведении Нижегородской области на 2023 год", 28 марта 2023 года в учреждении состоялся зональный круглый стол на тему "Обмен опытом по повышению финансовой грамотности воспитанников учреждений социального обслуживания". В мероприятии приняли участие специалисты Варнавинского, Шарангского, Тонкинского,Уренского районов. Директор учреждения Чернигина Е.А. открыла встречу приветственным словом, специалисты Уренского и Шарангского районов рассказали о реализации программ по финансовой грамотности в своих учреждениях, воспитатели Тонкинского и Варнавинского районов поделились опытом проведения циклов занятий с использованием игротерапии. Встреча прошла в теплой и дружественной обстановке, каждый участник отметил для себя что-то новое и полезное для себя. В заключении мероприятия директор учреждения Чернигина Е.А. вручила присутствующим сертификаты участника.
25 марта в Центре прошло занятие «Что такое ЗОЖ. Режим дня!». Целью которого было расширить представление воспитанников о здоровом образе жизни. Занятие началось с выступления воспитателя о проблеме. На протяжении всего мероприятия ребята активно, эмоционально реагировали на выступления друг друга, атмосфера была рабочая, доброжелательная. В заключении воспитанникам были заданы вопросы, побуждающие к самоанализу, самооценке своих действий. Главное в жизни – это здоровье! Так закончился разговор на важную тему о соблюдении здорового образа жизни.
Звонкий смех, счастливые лица мальчишек и девчонок – такая оживленная атмосфера царила в Социально-реабилитационном центре.. В этот день прошла детская конкурсно-игровая программа. На этот раз она называлась «Каникулы! Ура!». Мероприятие украшали задорные, ритмичные мелодии, царила атмосфера веселья, смеха, озорства, улыбок и хорошего настроения. Ребята поделились на две команды, соревновались в различных конкурсах. По итогам всей конкурсной программы победила дружба.
Педагог – психолог провела консультацию с бабушкой «Речь, как важный показатель психического развития дошкольника». Внимание психолога было обращено на то, что речь является одним из главных показателей интеллектуального уровня ребенка. Уровень речевого развития говорит о начальных процессах формирования личности. Познакомила с особенностями развития речи ребенка старшего дошкольного возраста. Дала рекомендации как в игровой форме развивать речевую деятельность. Памятка для родителей «Факторы успешного речевого развития ребенка» Что нужно делать? Эмоциональное общение с ребенком с момента рождения; Создать в доме благоприятную атмосферу, избегать ссор между родителями в присутствии ребенка; Беседовать с ребенком во время игр и прогулок, разучивать с ним стихи, много читать; Не оставлять без внимания неправильное произношение звуков ребенком Развивать у ребенка слуховое внимание, тренировать артикуляционный аппарат, мелкую моторику рук это ведет к развитию речи ребенка; Следить за своей речью, чтобы она была четкой, плавной, выразительной, умеренной по темпу. Речь взрослого – пример для подражания; Объяснять ребенку непонятные слова, встречающиеся в книжках. Удовлетворение любознательности ребенка. Ответы на все его «почему». Что делать нельзя? Искажать звукопроизношение - «сюсюкать» с ребенком, говорить «детским» языком; При общении с ребенком перегружать свою речь труднопроизносимыми и непонятными для них словами и оборотами; Наказывать ребенка за неправильное произношение или передразнивать его. Любите своего ребенка, таким, какой он есть!