Версия для слабовидящих
Мы побывали в уникальном передвижном музее истории «Поезд Победы». «В пространстве историко-художественной экспозиции запечатлены образы прошлого нашей страны — непарадный портрет великой эпохи в лицах, жестах, мгновениях, аутентичных предметах и подлинных чувствах». Детям было интересно, познавательно. Они внимательно смотрели, слушали. По завершении экскурсии поделились своим впечатлением об историко-художественной экспозиции.
Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слов и фраз. Для того чтобы научиться выговаривать многие звуки, ребёнок должен делать достаточно сильный вдох через рот. Сегодня с ребятами младшей группы были проведены упражнения с трубочкой, в которых ребёнку в игровой форме предлагается подуть на разноцветные листочки или сделать вдох и перенести со стола в коробочку. Цель дыхательных упражнений — увеличение объёма вдыхаемого и выдыхаемого воздуха с последующей вокализацией выдоха. Такие игры помогут ребёнку достичь плавного вдоха и быстрее освоить трудные звуки, развить речевое дыхание.
Настольный теннис – массовый, увлекательный и зрелищный вид спорта. Стремление превзойти соперника в быстроте действий, изобретательности, меткости подач, приучает занимающихся мобилизовать свои возможности, действовать с максимальным напряжением сил, преодолевать трудности, возникающие в ходе спортивной борьбы.
Зима-это свежий воздух. Прогулка зимой-зто очень увлекательное занятие для детей . Выходя на прогулку мы с детьми наблюдали за птицами, деревьями,небом, учимся определять состояние погоды. Мы катались с горки, копали снег лопатками, кормили птиц. Подкармливая птиц, дети понимают, что таким образом помогут им выжить в суровую зимнюю пору. У детей развивается чувство бережного отношения к природе и заботы к братьям нашим меньшим. Во время прогулки дети получат заряд бодрости, поддерживается интерес к физическим упражнениям. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение результат прогулки.
Рисование песком – это отличный способ расслабиться и творить. Педагог – психолог провела групповое занятие с детьми средней группы «Песочная анимация. Рисуем песком яблоко». Дети познакомились с историей появления песочной анимации, с новой техникой и приёмами рисования на песочном столе, освоили базовые приёмы рисования. Просмотрели обучающее видео и пробовали рисовать яблоко. Сначала набрали в кулачек песок, и равномерно насыпали на стол. Затем нижней частью кулака не отрываясь от стола медленно по часовой стрелке совершали вращательные движения, изобразили контур яблока. С помощью больших пальцев обеих рук выравнивали контур. Использовали прием «соления» и засыпали нужные участки яблока, создавали тень. С помощью карандаша рисовали тонкие линии, веточку и листочек. В завершение мероприятия дети разглядывали свои рисунки и восторженно делились впечатлениями.
Нейропсихологические упражнения активизируют межполушарное взаимодействие, способствуют развитию психических процессов. Педагог – психолог в работе с детьми дошкольного возраста использует такую нейропсихологическую игру, как «Повтори движение», цель – развитие внимания, координации движений, пространственных представлений. Ребенок должен воспроизвести определенную позу, которую он видит на карточке, ему необходимо совершить конкретное движение. Игра ребенку очень понравилась, он с удовольствием выполнял все упражнения.
Деловая игра "Бюджет семьи" - не только интересное, но и очень полезное занятие. Сегодня наши воспитанники разбирались в понятиях "доходы", "расходы", "бюджет". На наглядном примере ребятам объяснили, что это такое, в игровой форме они учились планировать бюджет семьи для того, чтобы в будущем грамотно распоряжаться своими финансами.
Педагог – психолог провела занятие с младшими школьниками «Знакомство с миром психологии». Цель – дать представление о науке психология, познакомить с играми развивающие внимание, память, мышление, воображение. На занятии дети узнали, что психология - это наука о внутреннем мире человека. Отправились в путешествие по островам Памяти, Внимания, Мышления, Воображения, Здоровья, Отдыха. Выполняли развивающие задания «Какая фигура попала», «Логический квадрат», «Найди различия», «На что похоже», задания на развитие межполушарного взаимодействия. За каждое выполненное задание получали букву. В конце занятия составили слово ДРУЖБА, и поговорили о том важна ли она для человека, кто такой настоящий друг. Получили сердечки с добрыми пожеланиями.
20 декабря дети играли в интерактивные игры "Найди тень", "Фрукты и ягоды".Интерактивная игра - современный метод обучения, который обладает развивающей, образовательной и воспитывающей функциями. Основное обучающее воздействие оказывает дидактический материал, который заложен в каждой интерактивной игре.
