Версия для слабовидящих
Открыт сбор идей на форум "Сильные идеи для нового времени". В 2023 г. подача заявок реализуется на официальном сайте Форума https://ideas.roscongress.org/ до 26 апреля 2023 г. по следующим направлениям: -национальная социальная инициатива; -национальная экологическая инициатива; -национальная кадровая инициатива; -национальная технологическая инициатива; -предпринимательство; -цифровые сервисы.
С воспитанниками проведена сюжетно-ролевая игра "Магазин".Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. В сюжетно-ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность. Но самое главное, эта деятельность порождает стремление к самореализации, самовыражению. Кроме того, игра является надежным диагностическим средством психического развития детей.
Навык письма очень сложный и требует, в первую очередь, развития моторики и графических навыков. Разнообразные задания предложенные в прописях направлены на развитие мелкой моторики и координации движения рук, способствуют развитию памяти, внимания и зрительного восприятия, способствуют развитию творческих способностей ребенка.
Обвести контур, провести линию-зигзаг или волнистую дорожку – казалось бы, совсем несложно. Но эта работа требует серьезной работы мозга и свободных, скоординированных движений кистей рук ребенка. Педагог – психолог в работе с дошкольниками использует игру на развитие графомоторных навыков «Дорисуй прическу». Цель – развитие мелкой моторики и подготовка руки к письму. На занятии ребенок представил себя парикмахером, учился создавать прически цветными карандашами.
Педагог – психолог провела консультацию с матерью «Как сохранить психическое здоровье ребенка». Познакомила с понятием «психологическое здоровье», «эмоциональное благополучие». Внимание психолога было обращено на то, психическое здоровье ребенка зависит от стиля воспитания в семье. Здоровая психика ребенка — это, прежде всего, благоприятный психологический климат в его семье. Даны рекомендации как укрепить и сохранить психическое здоровье ребенка.
На занятии "Я и общество" дети формировали терпимость к различиям между людьми (индивидуальным, по полу, возрасту, социальному положению, национальности, мировозрению). Вырабатывали активное неприятие любых форм дискриминации.
03.04. прошло занятие по формированию элементарных математических представлений с цветными палочками – это не только увлекательное занятие, которое способствует развитию мышления, пространственной ориентировки, но и доставляет детям удовольствие, вызывает у них положительные эмоции!Цветные палочки помогут детям научиться фантазировать, мыслить, выучить цвета и геометрические фигуры, ознакомят его с понятиями «один» - «много», «большой» - «маленький».
Педагог – психолог с дошкольниками использует игру «Найди тень». Ребенок учится различать предметы по форме и пользоваться приемами зрительного наложения. Игра развивает наблюдательность и внимание, усидчивость и память. В процессе игры ребенок изучает основные характеристики животных и предметов.
Инспектором ГИБДД Малковой Ю. В. с воспитанниками центра проведена беседа о правилах дорожного движения. Особое внимание было обращено на присутствие велосипедов и самокатов в весенне- летний период на дорогах общего пользования. Инспектор рассказала детям о безопасных местах использования данных транспортных средств, опасностях, которые могут встретиться на дорогах и возможности их избежания.
Педагог – психолог в работе с дошкольниками использует такую нейроигру, как «Кулак – ребро – ладонь». Цель – развитие межполушарного взаимодействия, произвольности и самоконтроля. Ребенку нужно запомнить три положения: ребро, кулак, ладонь. Если ребенок может сделать одной рукой, то нужно подключать вторую руку. Ребро – овал, кулак – квадрат, ладонь – круг.