Версия для слабовидящих
Свершилось! Воспитанники средней группы, участники кружка «Сказка своими руками», дождались своего звездного часа! Итоговым занятием по результатам работы за три месяца стал показ сказки самым придирчивым зрителям — ребятам. Очень приятны были аплодисменты и улыбки детей, местами хохот малышей. Все остались довольны своей работой.
В рамках реализации программы «Навстречу друг другу», педагог – психолог провела итоговое занятие «Взгляд в будущее», цель – развитие стремления к позитивному восприятию жизненных трудностей, развитие позитивного мышления. На занятии ребята рисовали свою линию жизни, где отмечали события, которые с ними произошли и обсуждали, были ли они радостными. Разобрали такие понятие как «пессимист» и « оптимист». Говорили об их социальном окружении, и к кому они могут обратиться в трудной ситуации. И в конце поговорили о том, как они видят себя в будущем, оформили плакат.
В день рождения Пионерии побывали в "Доме Ремесел", воспитанникам рассказали об истории праздника, показали фотографии, на мастер – класс дети изготовили пилотки из бумаги. Ещё в "Доме Ремесел" мы пообщались с почетным гражданином г.Урень - Антониной Григорьевной Стручковой, которая очень подробно рассказала о пионерской организации, о интересной, насыщенной и разнообразной жизни пионеров.
16 – 17 мая педагог – психолог , ездила на обучающий семинар в городе Нижнем Новгороде, организованный Межрегиональной благотворительной общественной организацией – Российский комитет «Детские деревни SOS» - в рамках реализации проекта «Семья – место силы». Ведущей семинара была клинический психолог программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи Великий Новгород «Детские деревни SOS» - Филлипова Наталья Павловна. На семинарах были рассмотрены такие темы: «Особенности работы с кризисными состояниями»; «Методы и приемы саморегуляции»; «Травмы «нынешней жизнью» Для чего нужна помощь детям?» Всем специалистам были вручены сертификаты.
Итогом работы по программе "Безопасность в сети Интернет" стало занятие, на котором дети ознакомились с особенностями профессий в цифровом мире, узнали, какие качества необходимы человеку для работы на фрилансе. О некоторых профессиях ребята слышали впервые, они им показались интересными, но достаточно трудными. В конце занятия воспитанники активно отвечали на вопросы викторины.
Салфетки - это легкодоступный и недорогой материал, который имеется у каждого. Любые поделки из бумажных салфеток сделать достаточно легко и просто, они выглядят изящно и неповторимо. Изготовление цветов из салфеток - это увлекательное занятие, при котором получаются красивые и очаровательные украшения.На занятии ребята с большим интересом трудились над изготовлением своих шедевров. Проявив свои фантазии, дети старательно цветы, сделанные коллективной работой, очень понравились и самим ребятам. В процессе работы дети получили много полезной информации: об истории салфеток, о правилах использования и их область применения.
--Тема патриотизма – жгучая и больная тема для нашей страны, для русских людей. Как пробудить в детях чувство любви к Родине? Именно это является целью занятия «Я патриот, я гражданин». Воспитывать любовь к Родине, Отечеству, отстаивать свою точку зрения, что значит- патриот и гражданин.
Справиться с эмоциями в конфликтных ситуациях может быть непростой задачей. Вполне естественно чувствовать себя подавленным и расстроенным, когда оказываемся в ситуации, когда наши интересы, ценности игнорируются. Эффективное управление своими эмоциями может существенно повлиять на конструктивное разрешение конфликтных ситуаций. Педагог – психолог в рамках реализации программы «Навстречу друг другу» провела занятие с элементами тренинга «Управление негативными эмоциями в конфликте», цель – осознание своих негативных эмоций, развитие навыков саморегуляции. Рассмотрели, какие проблемы могут возникать в осознании своих эмоций, как проявляются эмоции внешне (мимика, жесты, позы), внутренне (изменение дыхания, давления). Познакомились со способами сообщения о своем эмоциональном состоянии «Ты – послания» (агрессивное сообщение), «Я – послание» (открытое сообщение) Познакомились с техниками снижения интенсивности эмоций на уровне тела (дыхательные техники, мышечная релаксация), на уровне мысли (техника визуализации, диссоциации) Сделали вывод о том, что признавая и принимая свои эмоции, используя различные техники, можно эффективно разрешать конфликтные ситуации.
