Занятия проходят по социально - реабилитационной программе «Умная игра», направленной на развитие познавательной активности, мелкой моторики через сенсорные игры и упражнения. Данное занятие по разделу«Транспорт». Тема занятия «Строительные машины» . На занятии используется авторское пособие « палочки Кюизенера», как строительный материал для постройки гаража. Палочки Кюизенера – это набор счетных палочек, которые еще называют «числа в цвете», "цветными палочками", "цветными числами", "цветными линеечками". В наборе содержатся четырехгранные палочки 10 разных цветов и длиной от 1 до 10 см. Счётные палочки позволяют ребёнку не только развивать абстрактное мышление, но и вычленять логические связи в умозрительных понятиях. Занятия с применением данного пособия позволяют развивать у детей понятие величин и их сравнение, способствует развитию креативности, моделирования, внимания, мелкой моторики и цветовосприятию.

Совместно с сотрудниками Балахнинского музея для воспитанников стационарного отделения ГБУ «СРЦН Балахнинского муниципального округа» было организовано и проведено развлечение "Осенние посиделки", в ходе которого ребята познакомились с осенними народными праздниками " Луков день", "Капустник", " Покров", поиграли в русские народные игры, поучаствовали в конкурсах "Смотай клубочек", " Собери урожай", " Перебери крупу" и даже попробовали порубить капусту в корыте с помощью настоящей тяпки. Всем было интересно и весело, а, главное, такие мероприятия способствуют приобщению детей к традициям русской культуры, расширению кругозора об окружающем, воспитывают дружеские отношения в коллективе.

Сегодня с ребятами из дневного отделения ГБУ «СРЦН Балахнинского муниципального округа» было проведено занятие по окружающему миру из цикла занятий "Хочу все знать" "В гостях у бабушки в деревне". В ходе занятия ребята рассмотрели картины с животными, читали художественное произведение о домашних животных, разгадывали загадки, беседовали о бережном отношении к ним. Ведь домашние животные – наши лучшие друзья. Так же ребята вспоминали названия животных и их детёнышей. Во время беседы разобрали какие животные обитают у бабушки в деревне. Многие узнали какую пользу приносят домашние животные для людей и в свою очередь, как люди заботятся о них, какие строят жилища и как они называются. Воспитатель: Котова Ольга Валерьевна

Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей. она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления. Лепка из глины - интересное и увлекательное занятие, которое может стать прекрасным хобби. Ребята с удовольствием прослушали истории о глине, о ее добыче и использовании в быту. А так же они ознакомились с глиной в разных состояниях. Определили, что глина может быть гладкой, корявой, сухой, влажной, жидкой, холодной,тёплой, каменной, лёгкой, тяжёлой. Попробовали руками глину сжать, разорвать, проткнуть, расплющить, скрутить, придать форму волны и т д. На опыте ребята узнали, что глина - это податливый, послушный и пластичный материал, из которого можно создать все что угодно. Вот так они подружились с глиной. Это хороший способ отдыха, смены деятельности и развитие мелкой моторики рук. Воспитатель: Платунова Надежда Васильевна.

Осень-самое богатое на краски время года. Одним из самых любимых занятий детворы является рисование. Практически все дети обожают рисовать. Красками, карандашами, мелками, на листах, на заборах, на асфальте. Днем и ночью девочки и мальчики готовы творить свои «шедевры». Дети с легкостью рисуют все что им приходит в голову, потому что относятся к жизни проще чем взрослые. В процессе рисования, конечно очень важно чтоб был удобный материал, чтобы была комфортная обстановка, чтобы ни кто не мешал и не отвлекал, чтобы играла любимая музыка и пришло творческое вдохновение. Для воспитанников стационарного отделения СРЦН Балахнинского муниципального округа все условия для создания картин создаются в кабинете трудотерапии, где проходят занятия не только живописью, но и другими видами прикладного творчества. Прохладными осенними вечерами, ребята приходят на мастер классы по правополушарной живописи и создают на листах бумаги свою неповторимую осень. Вместе с квалифицированным педагогом они учатся начинать рисунок с общего построения, не ограничивая себя всевозможными правилами и стандартами как на школьных уроках, рисуют без спешки давая простор своему воображению. Развивая усидчивость и концентрацию благодаря искренней заинтересованности в создании своей картины, воспитанники учатся не бросать, а доводить до завершения начатое дело. На мастер классах ребята знакомятся с различными способами создания фона картины, изучают контрастность, смело смешивают краски и учатся работать с палитрой и мастихином. Очень любят ребята заниматься интуитивной живописью. Именно она помогает обрести, то комфортное, гармоничное состояние о котором забываешь в повседневной суете. Интуитивное рисование не требует ни каких специальных навыков, умений и знаний. В ней нет канонов и четких правил, единственное к чему нужно стремиться- это дать полную свободу и волю своим чувствам, эмоциям и интуиции. В процессе такого рисования ребята могут дать своей душе и сердцу место для творческого и нестандартного самовыражения, отправляясь в увлекательное путешествие в глубину своего внутреннего мира. Это дает просто потрясающие возможности для новых удивительных открытий, озарений и осознаний. В финале мастер класса у каждого из ребят получается неповторимый шедевр мотивирующий на дальнейшие занятия и повышающий самооценку. И закончить статью очень хочется стихами Татьяны Шапиро о самом живописном времени года ,которое дарит море идей для творчества. «Я рисую осень, желтые листочки Из лесу приносят рыжие грибочки Веточка рябины, будто бы заря Вот какие краски-краски сентября Окуну я в осень кисточку свою Золотая осень-я тебя люблю Мы идем по парку всюду листопад Осени багряной каждый очень рад!» Инструктор по труду: Кайдова И.В