Подробности

26 января 2026

Для воспитанников прошел час памяти, посвященных страшным и героическим страницам войны - блокаде Ленинграда. Мероприятие открылось чтением стихов Ольги Берггольц и Анны Ахматовой, чьи строки, пронизанные болью и надеждой, отразили трагедию блокадного города.
В продолжение вечера прозвучали истории о мужестве ленинградцев, о том, как люди, обессиленные голодом, продолжали работать, строить укрепления, защищать свой город. Рассказы о работниках ленинградского радио, поддерживавших моральный дух горожан, о врачах, спасавших жизни в нечеловеческих условиях, о детях, помогавших взрослым, никого не оставили равнодушными.
В завершение просмотрели фильм из воспоминаний детей, переживших блокаду. Их простые, но пронзительные рассказы о голоде, холоде, бомбежках, о потере близких и надежде на спасение стали самым сильным впечатлением вечера. Фильм завершился минутой молчания в память о жертвах блокады.

Подробности

24 января 2026

В рамках социально - реабилитационной программы "Хочу все знать" для ребят было проведено занятие "Вселенная. Карта звездного неба".
Занятие началось с краткого введения в астрономию, где ребятам рассказали об основных понятиях: что такое звезда, созвездие, планета и галактика. Особое внимание уделили тому, как люди с древних времен наблюдали за ночным небом и создавали мифы и легенды о звездах. Рассмотрели известные созвездия, их мифологическое происхождение и характерные особенности.
Затем перешли к практической части. Используя карты звездного неба, ребята учились ориентироваться по сторонам света и находить яркие звезды и созвездия, видимые в наших широтах. Обсуждали, почему разные созвездия видны в разное время года и как вращение Земли влияет на наше восприятие ночного неба.
В завершение занятия ребята поделились своими впечатлениями и задали вопросы. Многие выразили удивление тем, насколько огромен и загадочен космос, и желание узнать о нем больше. Занятие получилось не только познавательным, но и вдохновляющим, разбудившим интерес к науке и окружающему миру. Было решено организовать в будущем выездное мероприятие в планетарий.

Подробности

24 января 2026

На занятии "Солнечная система" в рамках социально - реабилитационной программы "Хочу все знать" воспитанники узнали интересные факты о каждой планете.
Ребята с увлечением слушали о Меркурии, самом маленьком и быстром "бегуне" вокруг Солнца, узнали, что один год на этой планете длится всего 88 земных дней. Затем они перенеслись на Венеру, окутанную плотными облаками, и узнали о ее невероятно жаркой поверхности.
Не обошли вниманием и нашу родную Землю, обсудили уникальность ее атмосферы и наличие воды, делающих возможной жизнь. Особое внимание уделили Луне, спутнику, всегда сопровождающему Землю в ее космическом путешествии.
Далее путь лежал к Марсу, "красной планете", с ее гигантскими каньонами и мечтами о будущих миссиях. Узнали воспитанники и про пояс астероидов, разделяющий внутренние и внешние планеты Солнечной системы.
Юпитер, газовый гигант с его знаменитым Большим Красным Пятном, поразил своими размерами. Сатурн, украшенный величественными кольцами, вызвал восхищение своей красотой. Уран и Нептун, далекие ледяные гиганты, стали завершающим аккордом этого космического путешествия.
В завершение занятия воспитанники с большим желанием изготовили макет Солнечной системы.
В процессе работы над макетом юные исследователи проявили творческий подход и изобретательность. Каждый старался максимально точно передать особенности своей планеты: цвет, размер, наличие колец или спутников. Работа кипела, и вот уже на столе появилась миниатюрная модель нашей звездной системы, где каждая планета заняла свое законное место вокруг яркого Солнца.

Подробности

24 января 2026

На занятии "Солнце - источник тепла и света на Земле" воспитанники узнали о жизненно важной роли Солнца для нашей планеты. Педагог подробно объяснил, как солнечные лучи согревают Землю, создавая благоприятные условия для жизни растений, животных и людей. Дети узнали, что без солнечного тепла вода на Земле замерзла бы, а атмосфера стала непригодной для дыхания.
Особое внимание было уделено роли Солнца в процессе фотосинтеза. Дети узнали, что растения используют солнечный свет для превращения углекислого газа и воды в кислород и глюкозу, тем самым обеспечивая пищу и дыхание для многих живых организмов.
В заключение занятия воспитанники посмотрели короткий познавательный фильм о Солнце и его влиянии на погодные условия на Земле. Обсуждение фильма закрепило полученные знания и способствовало формированию у детей понимания ценности солнечной энергии и необходимости бережного отношения к окружающей среде.

Подробности

24 января 2026

18 января – особенный день, когда весь мир отмечает День Снеговика, праздник, полный зимнего волшебства и детской радости. В этот день наши воспитанники были приятно удивлены появлением необычного гостя.
Снеговик, словно сошедший со страниц зимней сказки, сразу же привлек внимание малышей. Он загадывал им интересные загадки о зиме, снеге и, конечно же, о своих собратьях – снеговиках.
Затем Снеговик рассказал ребятам удивительную историю о том, как появляются снеговики, из чего они сделаны и как они любят зиму. Но на этом сюрпризы не закончились. Снеговик обратился к ребятам с необычной просьбой. Оказывается, у него много друзей-снеговиков, которые живут в далеких краях, и он хотел бы поздравить их с праздником, отправив им красивые поздравительные открытки. Но одному ему не справиться, и он попросил помощи у ребят.
Малыши с радостью откликнулись. Они усердно принялись за работу, вооружившись цветной бумагой, карандашами, красками и ножницами. Каждый ребенок старался сделать свою открытку особенной, вкладывая в нее частичку своей души и тепла. В результате получились яркие и красочные поделки, которые порадовали не только Снеговика, но и самих ребят.
В конце праздника Снеговик поблагодарил ребят за помощь и обещал передать их замечательные открытки своим друзьям. Дети были счастливы, что смогли помочь сказочному герою и подарить радость другим. Этот день останется в их памяти как день, наполненный волшебством, дружбой и творчеством.

Подробности

24 января 2026

Подробности

17 января 2026

В преддверии светлого праздника Рождества Христова воспитанники проявили милосердие и творчество, создавая своими руками трогательные подарки для участников специальной военной операции. Дети с увлечением раскрашивали деревянные заготовки в виде ангелочков, вкладывая тепло и искренние пожелания скорейшего возвращения домой.
В рамках акции «Ангел-хранитель» ребята превратили обычные деревянные фигурки в маленькие произведения искусства. Они создавали уникальные образы ангелов, которые, по их словам, будут оберегать солдат на передовой. Кто-то рисовал ангелам добрые лица с улыбками, кто-то украшал их крылья звездами, а кто-то добавлял надписи с пожеланиями здоровья и победы.
Участие в подобных мероприятиях не только развивает творческие способности детей, но и воспитывает в них чувство сострадания, патриотизма и ответственности. Ребята осознают, что своими руками могут принести радость и поддержку тем, кто сейчас находится вдали от дома, защищая Родину.
Готовые ангелочки переданы волонтерам, которые доставят их непосредственно адресатам. Пусть эти маленькие символы добра и веры согреют сердца наших защитников и напомнят им о том, что дома их ждут и любят. Каждый ангел, созданный с любовью детскими руками, станет оберегом, несущим надежду на мир и скорую встречу с родными.

Подробности

16 января 2026

Сегодня к нам в гости пришел домовой Нафаня, он учил ребят вести хозяйство. Ребята, затаив дыхание, обступили маленького, но очень важного гостя. Нафаня, поглаживая свою густую бороду, начал с самого главного – очага дома – печки.
Нафаня показывал, как складывать полешки крест-накрест, оставляя между ними небольшие просветы для воздуха. Маленькие помощники старательно повторяли за ним, стараясь сделать все аккуратно и правильно, так же учил варить кашу. Не забыл Нафаня и про чистоту в доме. Он показал ребятам, как скатывать половики, чтобы они не пылились и выглядели опрятно.
И, конечно же, какой же домовой без веселых игр!
Нафаня научил ребят старинным забавам, в которые играли еще их бабушки и дедушки.
После игр Нафаня рассказал о приметах, связанных с домом и хозяйством. Он объяснил, почему нельзя свистеть в доме, почему нужно уважать хлеб и соль, и как правильно встречать гостей. Ребята слушали, затаив дыхание, впитывая мудрость поколений.
Когда пришло время прощаться, Нафаня оставил ребятам наказ – беречь свой дом, уважать традиции и помнить историю своей семьи. Он исчез так же внезапно, как и появился, оставив после себя лишь теплое воспоминание и ощущение прикосновения к чему-то важному и настоящему. Ребята же пообещали помнить его уроки и стать настоящими хозяевами своего дома.

Подробности

16 января 2026

Подошли к концу новогодние каникулы, но добрые и радостные воспоминания о прошедших праздниках надолго останутся в сердцах наших воспитанников .
Дети часто вспоминают нарядную ёлку, новогодние подарки.
...И сегодня для них был проведен мастер- класс по нетрадиционному рисованию ватными палочками "Ёлочка в снегу".
Ребята решили украсить лесную ёлочку не просто " белым снегом," а новогодними игрушками, чтобы ещё раз вспомнить о волшебном празднике, который принес много радости и положительных эмоций.

Подробности

14 января 2026

В рамках профилактической работы, направленной на предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних и повышение их правовой грамотности, состоялась беседа со старшим инспектором ПДН ОУУП и ПДН Отдела майором полиции М. А. Пшеницыной.
Встреча прошла в формате открытого диалога, где обсуждались актуальные вопросы, касающиеся подростковой преступности, ответственности за совершение различных правонарушений, а также профилактики употребления психоактивных веществ.
Инспектор подробно рассказала о видах правонарушений, наиболее часто совершаемых подростками, и о последствиях, которые влечет за собой совершение этих деяний.
Приводились конкретные примеры из практики, которые позволили воспитанникам лучше понять серьезность обсуждаемых проблем.
Был затронут вопрос об ответственности родителей за воспитание детей и за ненадлежащее исполнение ими своих обязанностей. Воспитанники активно задавали вопросы, демонстрируя заинтересованность в получении информации.
Обсуждались темы буллинга в школьной среде, ответственности за распространение ложной информации в интернете, а также о правилах поведения в общественных местах