Памятная дата «День Героев Отечества» была установлена Государственной Думой Российской Федерации 26 января 2007 года. В каждую эпоху есть свои герои – люди, которые отважно защищали свое Отечество, внесли огромный вклад в историю своей страны. Люди, которые совершили подвиг, многие из них пожертвовали своей жизнью во благо Родины.   

   С воспитанниками было организовано мероприятие, посвященное этому дню. Оно началось с прослушивания гимна России.   Затем ребята посмотрели презентацию о героях России, об их подвигах, после просмотра  состоялся диспут «Герои Отечества. Какие они?».

   День Героев Отечества - важная для нас памятная дата, которая является продолжением исторических традиций и способом сохранения памяти о том, какие подвиги были совершены героями нашей страны. Мы не только отдаем дань памяти героическим предкам, но и чествуем ныне живущих героев. В ходе мероприятия также вспомнили  и о Героях современной России, тех, кто порой ценой собственной жизни сражался и сражается за счастливое будущее и мирное небо над головой.

     Дети узнали, что герой – это тот, кто совершил подвиг, проявив личное мужество, стойкость, готовность к самопожертвованию. Героями не рождаются, ими становятся, а, значит, у каждого есть возможность в будущем стать Героем России! Мы будем вечно чтить память Героев Отечества!

Немного соли и муки чуть-чуть,

Воды добавить также не забудь,

Перемешать всё тщательно и в путь-

Творений необычных созиданья,

Рожденья красоты и доброты,

И воплощенья сказочной мечты!

Подвижные игры являются творческой деятельностью, играя, дети не только познают окружающий мир, но и преображают его.

Наши воспитанники познакомились с правилами поведения и порядком действий при вооруженном нападении на учебные учреждения, ведь сегодня жизнь заставляет быть готовым ко всему. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, быть психологически готовым к самозащите.

Сюжетно-ролевая игра «Пора обедать» в младшей группе. Цель игры: Воспитывать желание использовать в игре жизненные ситуации. Воспитанники были вовлечены в ситуацию сюжетно – ролевой игры, учились взаимодействовать с игрушками и с воспитателем в качестве партнёра.