В детском возрасте ведущим видом деятельности является не только игра, как это принято считать, а в большей части экспериментирование. Экспериментирование способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность. В ходе эксперимента ребёнок выступает как исследователь и ищет ответы на вопросы по окружающему миру. "Как получаются мыльные пузыри?", "Почему одни предметы тонут, а другие плавают?"