В рамках патриотической программы "Мы патриоты" с целью ознакомления с удивительным миром народных промыслов Нижегородской области, наши воспитанники посетили музей Казаковского предприятия художественных изделий.

А что же такое Казаковская филигрань? Это удивительное искусство создания узоров из тончайшей металлической проволоки – меди, латуни и серебра. Мастера кропотливо скручивают, спаивают и выгибают каждую ниточку, превращая обычный металл в воздушное, кружевное полотно. 

Здесь были и величественные самовары, и изящные подстаканники, словно сотканные из солнечных лучей. Особый восторг вызвали сказочные герои, которые, казалось, вот-вот оживут, волшебные цветы, распустившиеся прямо на металлическом стебле, и даже миниатюрный транспорт – от машин до самолетов! И много-много других изделий, каждое из которых поражало своим изяществом.

Эта экскурсия стала для ребят не просто знакомством с народным промыслом. Это было настоящее погружение в мир красоты, мастерства и русской души! Мы увидели, как из простых материалов рождается что-то поистине волшебное.

     Формирование альтернативного поведения у детей с РАС.

     6 августа в Центре состоялось 7-ое занятие в рамках "Тренинга родительских навыков. 9 шагов". Ведущий программы - Старший АВА-инструктор, логопед, дефектолог Марина Игоревна Дружинина. На седьмом занятии были рассмотрены вопросы, касающиеся причин нежелательного поведения ребенка с РАС и возможные варианты реакций родителей в ответ на проявление дезадаптивного поведения. Марина Игоревна представила родителям визуальное расписание, рассказала в чем преимущество и как с ним работать. Участники разобрали порядок формирования и корректировки расписания для своего конкретного случая. 

     ИТОГИ ЗАНЯТИЯ:

Визуальное расписание - важный этап в коррекции поведения ребенка с РАС,оно может помочь ребенку понять последовательность выполнения повседневных дел, а родителям сохранить контроль над ситуацией.

В нашем доме-интернате состоялось очередное занятие по арт-терапии. На этот раз проживающие попробовали себя в необычной технике рисования- создание рисунка с помощью отпечатков листьев. Мероприятие началось с беседы о каждом листочке на столе- березовом, осиновом, липовом, рябиновом, ясеневом, тополином. Проживающие вспомнили стихи и песни о деревьях. Затем с энтузиазмом принялись за дело- начали рисовать. Каждый листочек превращался в уникальный штамп, оставляя на бумаге неповторимый отпечаток. Психологи отмечают, что арт-терапия с использованием природных материалов- это не только увлекательное занятие, но и отличный способ развить мелкую моторику, воображение и творческое мышление. Наше занятие прошло в дружной и теплой атмосфере, оставив у всех участников положительные эмоции и вдохновение для дальнейших творческих экспериментов.

7 августа работники поселковой библиотеки провели для проживающих нашего дома-интерната литературно-исторический час «Мира не узнаешь, не зная края своего», посвященный дню поселка.  ПСУ посмотрели видео о Вахтане, прослушали интересный рассказ об истории возникновения поселка и приняли участие в викторине.

     Работаем на профессиональном оборудовании!

     В Мультстудию поступили новые станки для перекладной, кукольной и песочной анимации. Вот некоторые особенности каждой из них:

= Перекладная анимация более легкая и доступная, в отличии от компьютерной, например.  Данная анимация основана на фотосъемке. Используется портативная камера или фотоаппарат, которая крепится на штатив, герои и фон. Для создания движения героев необходимо потихоньку передвигать фигурки по экспозиции, делая как можно больше кадров. Чем больше кадров, тем плавнее будет движение.

= Кукольная анимация - это покадровая анимация движений объемных фигур, последовательность кадров воспроизводится с определенной скоростью, чтобы создать иллюзию движения. Все действия происходят внутри декораций, тщательно подбираются фоны. Съемка сопровождается профессиональной подсветкой, позволяющей создать иллюзию реальности происходящего в мультфильме

= В песочной анимации картины создаются из сыпучего материала, в нашем случае это песок. Тонкими слоями песок наносится на стекло и с помощью диапроектора или световой доски изображение передается на экран монитора. Автор создает целый сюжет, рисуя эффектные картинки. Каждое новое изображение вырастает из предыдущего.

     Данное описание лишь приоткрывает завесу увлекательного мира мультипликации, которая позволяет ребенку почувствовать себя художником и создавать свои необыкновенные истории.