Подростковый возраст является одним из наиболее кризисных возрастных периодов. Как правило, подросткам присущи предельная неустойчивость настроения, поведения, постоянные колебания самооценки, ранимость, неадекватность реакции. Этот возраст богат конфликтами и осложнениями. Все это требует от взрослых, окружающих подростка, пристального внимания, предельной тонкости и деликатности.

Подростковое воровство – это уже осознанный шаг, регулярные случаи воровства у подростка требуют особенно серьезного подхода, поскольку влекут за собой не только морально-нравственные последствия, но и правовые, часто не обойтись здесь без помощи специалистов.

Основные причины подросткового воровства:

1. Стремление расположить к себе сверстников. Подросток уверен, что деньгами можно завоевать хоть какое-то внимание со стороны одноклассников или других детей.
2. Подражательность (подростки копируют своих родителей, сверстников).
3. Ворует, чтобы привлечь родительское внимание. Это происходит чаще в семьях на грани развода или в тех, где родители вечно заняты на работе.
4. Эмоциональные проблемы в семье. Подросток может бессознательно стремиться привлечь внимание родителей, пусть даже это будет гнев, возмущение и наказание. Сами деньги при этом часто тратятся на пустяки, нерационально. Воровство также может являться способом сплочения семьи (родители объединяются, если у ребенка возникают проблемы).
5. Наличие сильной неудовлетворенной потребности. Детям, живущим в условиях дефицита, труднее контролировать свои желания, когда они сталкиваются с тем, чего им сильно не хватает.
6. Неумение контролировать свои эмоции, порывы, желания. Это достаточно редкие случаи. В основном данным проявлением страдают подростки, отстающие в психическом или интеллектуальном развитии. Если ребенку довольно трудно себя контролировать, то необходимо обратиться к специалисту.

Что должны делать родители, чтобы не столкнуться с проблемой воровства:

• Необходима последовательность и непротиворечивость воспитания.
• Слова родителей не должны расходиться с делом (бесполезно внушать ребенку, что брать чужое нельзя, а самим приносить с работы то, что «плохо лежит»).
• С раннего детства избегать вседозволенности, приучать ребенка к наличию определенных правил и границ поведения.
• Отказаться от тотального контроля над жизнью ребенка, вместо этого поощрять детскую инициативу и самостоятельность.
• Не выражать положительные установки насчет воровства. Иногда родители, сами того не осознавая, формируют у детей неадекватные установки по отношению к воровству. Например, «Вот наш сосед воровал годами, а теперь живет припеваючи».
• Установить и соблюдать договоренность о выдаче регулярных сумм на карманные расходы.
• Стараться понять и по возможности удовлетворять разумные потребности ребенка или подростка (популярная в среде сверстников одежда, техника и т. д.). Если не можете совершить покупку сейчас, то договоритесь о более далекой перспективе.

Больше времени проводить со своим ребенком, проявлять свою любовь и заботу. Лучший способ не допустить детского воровства — установить с ребенком искренние и доверительные отношения.

Большую роль в подростковом воровстве играет реакция родителей. От реакции родителей зависит, повторится ли эта ситуация.

Наши родители не сидят без дела! Помощь в плетении сети для бойцов СВО

В целях воспитания патриотизма, любви и гордости за свой народ, 8 февраля был проведён познавательный час с показом презентации "Юные герои Великой Отечественной войны ". После просмотра презентации дети приняли участие в онлайн-викторине "Маленькие герои большой войны". Успешно ответив на все вопросы по данной теме, воспитанники получили наградной Сертификат. В этот день воспитатель старалась донести до детей всю правду о давно минувших событиях, стремилась предоставить как можно больше исторических сведений о днях великих сражений и мужестве маленьких героев большой войны.

   Мы рады поделиться историей Арины, которая продемонстрировала свой талант на областном фотоконкурсе «Цветной мир». Ей предстояло выполнить сложное задание: создать картину, используя исключительно бросовые материалы одного цвета.

  Под руководством воспитателя Оксаны Николаевны Трошкиной, Арина, вместе со своей сестрой Ритой, остановила свой выбор на белом цвете и форме мандалы. В процессе создания они мастерски использовали повседневные предметы – от зубной пасты и ватных дисков до одноразовых вилок и бисера – превратив их в настоящее художественное творение.

  Итог превзошел все ожидания! Картина получилась удивительно оригинальной и наполненной смыслом. Мандала, как символ вселенской гармонии, в сочетании с чистым и целительным белым цветом, придает этой работе особую, притягательную энергетику.

День российской науки отмечается 8 февраля. Это праздник академиков, ученых, профессоров и студентов, решивших посвятить свою жизнь научной и исследовательской деятельности. История праздника начинается еще со времен Петра I. По его велению в 1724 году именно 8 февраля был издан указ о развитии науки в российском государстве, благодаря чему появилась первая Академия наук и художеств. Наша страна дала миру множество уникальных имен и научных открытий, которые сыграли большую роль в развитии человеческой цивилизации. Сегодня ребята узнали такие имена как: М. Ломоносов, К. Циолковский, И. Павлов, Д. Менделеев и много других выдающихся ученых, перевернувших мир своими достижениями. Наука – это сила, дающая прогресс, движение, развитие во всех сферах жизни: медицина, образование, экономика, производство. Достижения ученых выводят человечество на новый уровень жизни, повышая ее качество.