На занятии "Солнечная система" в рамках социально - реабилитационной программы "Хочу все знать" воспитанники узнали интересные факты о каждой планете.
Ребята с увлечением слушали о Меркурии, самом маленьком и быстром "бегуне" вокруг Солнца, узнали, что один год на этой планете длится всего 88 земных дней. Затем они перенеслись на Венеру, окутанную плотными облаками, и узнали о ее невероятно жаркой поверхности.
Не обошли вниманием и нашу родную Землю, обсудили уникальность ее атмосферы и наличие воды, делающих возможной жизнь. Особое внимание уделили Луне, спутнику, всегда сопровождающему Землю в ее космическом путешествии.
Далее путь лежал к Марсу, "красной планете", с ее гигантскими каньонами и мечтами о будущих миссиях. Узнали воспитанники и про пояс астероидов, разделяющий внутренние и внешние планеты Солнечной системы.
Юпитер, газовый гигант с его знаменитым Большим Красным Пятном, поразил своими размерами. Сатурн, украшенный величественными кольцами, вызвал восхищение своей красотой. Уран и Нептун, далекие ледяные гиганты, стали завершающим аккордом этого космического путешествия.
В завершение занятия воспитанники с большим желанием изготовили макет Солнечной системы.
В процессе работы над макетом юные исследователи проявили творческий подход и изобретательность. Каждый старался максимально точно передать особенности своей планеты: цвет, размер, наличие колец или спутников. Работа кипела, и вот уже на столе появилась миниатюрная модель нашей звездной системы, где каждая планета заняла свое законное место вокруг яркого Солнца.

На занятии "Солнце - источник тепла и света на Земле" воспитанники узнали о жизненно важной роли Солнца для нашей планеты. Педагог подробно объяснил, как солнечные лучи согревают Землю, создавая благоприятные условия для жизни растений, животных и людей. Дети узнали, что без солнечного тепла вода на Земле замерзла бы, а атмосфера стала непригодной для дыхания.
Особое внимание было уделено роли Солнца в процессе фотосинтеза. Дети узнали, что растения используют солнечный свет для превращения углекислого газа и воды в кислород и глюкозу, тем самым обеспечивая пищу и дыхание для многих живых организмов.
В заключение занятия воспитанники посмотрели короткий познавательный фильм о Солнце и его влиянии на погодные условия на Земле. Обсуждение фильма закрепило полученные знания и способствовало формированию у детей понимания ценности солнечной энергии и необходимости бережного отношения к окружающей среде.

18 января – особенный день, когда весь мир отмечает День Снеговика, праздник, полный зимнего волшебства и детской радости. В этот день наши воспитанники были приятно удивлены появлением необычного гостя.
Снеговик, словно сошедший со страниц зимней сказки, сразу же привлек внимание малышей. Он загадывал им интересные загадки о зиме, снеге и, конечно же, о своих собратьях – снеговиках.
Затем Снеговик рассказал ребятам удивительную историю о том, как появляются снеговики, из чего они сделаны и как они любят зиму. Но на этом сюрпризы не закончились. Снеговик обратился к ребятам с необычной просьбой. Оказывается, у него много друзей-снеговиков, которые живут в далеких краях, и он хотел бы поздравить их с праздником, отправив им красивые поздравительные открытки. Но одному ему не справиться, и он попросил помощи у ребят.
Малыши с радостью откликнулись. Они усердно принялись за работу, вооружившись цветной бумагой, карандашами, красками и ножницами. Каждый ребенок старался сделать свою открытку особенной, вкладывая в нее частичку своей души и тепла. В результате получились яркие и красочные поделки, которые порадовали не только Снеговика, но и самих ребят.
В конце праздника Снеговик поблагодарил ребят за помощь и обещал передать их замечательные открытки своим друзьям. Дети были счастливы, что смогли помочь сказочному герою и подарить радость другим. Этот день останется в их памяти как день, наполненный волшебством, дружбой и творчеством.

БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ!!!!