Каждый ребенок должен знать как вести себя при пожаре. 1. Ребёнок должен знать свой адрес, Ф.И.О. и номер телефона! Выучите эту информацию вместе с ним. 2. Огнеопасные приборы храните в недоступном от ребёнка месте. 3. Показывайте своим примером, что вы выключаете электроприборы, особенно мелкие приборы (утюг, фен, кофеварка, чайник и т.д.) 4. Расскажите, что в деревне или на даче без взрослых нельзя, подходить и включать обогревательные приборы (камины, батареи). 5. Не забывайте напомнить, что «спички – детям не игрушка»! Ребенок должен знать, что делать, если он видит пламя: 1. Не притрагиваться к огню, а звать на помощь взрослых! 2. Если взрослых нет дома, выйти из квартиры и обратиться за помощью к соседям! 3. Не искать укрытия в горящей квартире! 4. Не спускаться на лифте, а бежать вниз по лестнице! 5. Если квартира заперта, не поддаваться панике, а звонить 01 или 112 и звать на помощь соседей! Необходимо помнить, что опаснее огня может быть только дым. Чтобы не задохнуться при пожаре, следует дышать через мокрую марлю и ползти к выходу, не поднимаясь на ноги. Дым имеет свойство подниматься вверх. Родителям нужно постараться не напугать ребёнка, а вызвать у него желание быть внимательным и осторожным. Огонь – это очень большая опасность!

Сегодня с ребятами младшей группы мы учились рисовать веточку ели и украсили её красивыми снежинками и игрушками. Вот такие новогодние открытки у нас получились .

ГОЛОЛЕДИЦА – это тонкий слой льда на поверхности земли, образующийся после оттепели или дождя в результате похолодания, а также замерзания мокрого снега и капель дождя. Передвигайтесь осторожно, не торопясь, наступая на всю подошву. При этом ноги должны быть слегка расслаблены, руки свободны. Если Вы поскользнулись, присядьте, чтобы снизить высоту падения. В момент падения постарайтесь сгруппироваться, и, перекатившись, смягчить удар о землю.

Первая помощь – это совокупность простых, целесообразных мер по охране здоровья и жизни пострадавшего от травмы или внезапно заболевшего человека. Первую помощь оказывают на месте происшествия, еще до прихода врача или до транспортировки пострадавшего в больницу.

Ребята дошкольного возраста познакомились с произведением К.И. Чуковского "Мойдодыр" после того, как была проведена беседа о микроорганизмах, которые живут на разных поверхностях, увидеть которых можно только через оптический прибор с сильно увеличивающими стёклами. Получив информацию о микроскопе с просмотром интересных видеороликов о микробах, живущих в грязной воде (снеге, сосульках), на грязных руках, игрушках, деньгах... дети решили мыть руки чаще и особо тщательно с мыльными средствами, чтобы предотвратить неприятные заболевания. Занятие провела: воспитатель Сибатуллина Р. Р.