Версия для слабовидящих
На итоговом занятии по финансовой грамотности ребята смогли проверить и уточнить свои знания с помощью викторины "Путешествие в денежную страну". Каждый мог выбрать себе вопрос с помощью случайных чисел и заработать жетон. Викторина прошла весело и задорно. Все справились с поставленной задачей и получили сладкие призы в виде шоколадных монеток.
Для закрепления умений совершать математические действия в пределах 10, педагог – психолог провела игру «Математическая рыбалка». На столе внизу «плавают» рыбки с арифметическими примерами. Ребенку необходимо поймать рыбку, решить пример и положить ее в ведро с числом, обозначающим сумму. Занятие получилось интересным, ребенок быстро справился с заданием.
Она у каждого бывает, Кто про невзгоды забывает. Ты хочешь петь и веселиться, Ей можно с другом поделиться, Она - любимая, как сладость. Она – отрада наша РАДОСТЬ. В рамках реализации кружка «Песочные фантазии» педагог – психолог с воспитанниками провела занятие «Поговорим о радости», цель – знакомство с чувством «радости», развитие умения адекватно выражать свое эмоциональное состояние. Ребята посмотрели презентацию и узнали, какие эмоции бывают, от чего зависят, для чего нужны. Выполнили упражнение «Клубочек радости», где рассказали, что для них означает радость. В завершении занятия под музыку нарисовали «Радость», так как себе ее представляют.
Субботним вечером ребята сделали аппликацию из ткани, в рамках кружка "Волшебный лоскуток". И, подготовив программу, провели для малышей весёлую эстафету с музыкой, загадками и играми.
В рамках реализации программы «Навстречу друг другу» педагог – психолог с воспитанниками провела занятие «Стратегии поведения в конфликтной ситуации. Во время занятия воспитанники познакомились с основными стратегиями поведения в конфликтных ситуациях, пришли к выводу, что все они эффективны, многое зависит от конкретной ситуации и поставленных целей. Посмотрели короткий мультфильм «Мост», анализировали конфликтную ситуацию, сделали вывод, что лишь объединившись можно решить трудную ситуацию. Выполняли упражнение «Конфликт или компромисс», разыгрывали конфликтные ситуации, и вместе находили решение. С помощью анкеты «Стиль поведения в конфликтах», узнали, какую стратегию выбирают в конфликтной ситуации. В завершении занятия получили памятки «Как выйти из конфликтной ситуации»
В рамках реализации кружка «Песочные фантазии» педагог – психолог с воспитанниками создавали на песке магический круг, который называется «Мандала» Создание мандалы увлекательный процесс, который умиротворяет, расслабляет, гармонизирует эмоциональное состояние. Для украшения дети использовали ракушки, камушки, вот такое интересное увлекательное занятие получилось.
Тёплые апрельские дни дают возможность больше времени проводить на площадке. Несколько мальчишек, футбольный мяч и желание одержать победу... Что ещё нужно для успешной игры?
Многие любят настольные игры за то, что за ними можно приятно скоротать время с друзьями.Но игры не только помогают развлечься, а еще и развивают мозг.
Огромную роль в воспитании детей играет труд. Сегодня у ребят была возможность сделать полезное своими руками. Все вместе они очистили участок от сорняков, а заодно весело провели время. Результатом такой работы были румяные щеки и хорошее настроение.
