Сегодня в актовом зале учреждения состоялось торжественное мероприятие и праздничный концерт, посвященный Международному Дню инвалидов - "Мы желаем счастья Вам!"

02.12.2024г. в ГБУ «Навашинский ПНИ» прошла литературно –музыкальная программа «Тебе, Неизвестный солдат, посвящается».

​​​​​​​Ежегодно 3 декабря в России отмечается День Неизвестного солдата - это особый день в календаре, который напоминает нам о героизме, самопожертвовании и бесконечной благодарности тем, кто отдал свою жизнь за Родину, но остался неизвестным.

Проживающим рассказали историю учреждения памятного дня, о сооружении мемориального комплекса «Могила неизвестного солдата», о том, что памятнику был присвоен статус общенационального мемориала воинской славы.

Этот день — напоминание о важности сохранять память о защитниках, чей подвиг подарил нам мирное будущее.

Помним, гордимся и чтим!

Введение во храм Пресвятой Богородицы совершилось, по сохраненным Преданием рассказам, следующим образом. Родители Девы Марии, праведные Иоаким и Анна, молясь о разрешении неплодства, дали обет, если родится дитя, посвятить его на служение.

Когда Пресвятой Деве исполнилось три года, святые родители решили выполнить свое обещание. Собрав родственников и знакомых, одев Пречистую Марию в лучшие одежды, с пением священных песен, с зажженными свечами в руках привели ее в Иерусалимский храм. Там встретил Богоотроковицу первосвященник со множеством священников. В храм вела лестница в пятнадцать высоких ступеней. Младенец Мария, казалось, не могла бы Сама взойти по этой лестнице. Но как только Ее поставили на первую ступень, укрепляемая силой Божией, Она быстро преодолела остальные ступени и взошла на верхнюю. Затем первосвященник, по внушению свыше, ввел Пресвятую Деву в Святое святых, куда из всех людей только раз в году входил первосвященник с очистительной жертвенной кровью. Все присутствовавшие в храме дивились необыкновенному событию.

Праведные Иоаким и Анна, вручив Дитя воле Отца Небесного, возвратились домой. Преблагословенная Мария осталась в помещении для девственниц, находившемся при храме. Вокруг храма, по свидетельству Священного Писания (1 Цар. 1, 28; Лк. 2, 37) и историка Иосифа Флавия, имелось много жилых помещений, в которых пребывали посвященные на служение.

Глубокой тайной покрыта земная жизнь Пресвятой Богородицы от младенчества до вознесения на небо. Сокровенна была и Ее жизнь в Иерусалимском храме. «Если бы кто спросил меня, – говорил блаженный Иероним, – как проводила время юности Пресвятая Дева, – я ответил бы: то известно Самому Богу и Архангелу Гавриилу, неотступному хранителю Ее». Но в Церковном предании сохранились сведения, что во время пребывания Пречистой Девы в Иерусалимском храме она воспитывалась в обществе благочестивых дев, прилежно читала Священное Писание, занималась рукоделием, постоянно молилась и возрастала в любви к Богу.

Специалист по социальной работе для получателей социальных услуг показала видеоролик «Введение во храм Пресвятой Богородицы».

Мастер-класс в детской библиотеке был посвящен Синичкиному дню.

Воспитанники познакомились с замечательной книгой "Птицы нашего края", из которой узнали, как помочь крылатым друзьям в зимнюю бескормицу, с удовольствием смастерили аппликацию в виде кормушки для птиц и выразили желание позаботиться о небесных обитателях в трудное для них время.

«Тепло общения: Жизнь в доме-интернате» Беседа на тему «Тепло общения: Жизнь в доме-интернате» прошла очень душевно и продуктивно. Многие отметили, что общение помогает им чувствовать себя нужными и любимыми, несмотря на расстояние от родных и близких. Также было много обсуждений о взаимодействии с персоналом. Пожилые люди поделились своим мнением о том, насколько важно получать внимание и заботу от сотрудников интерната. Некоторые участники выразили благодарность за чуткость и понимание со стороны персонала, другие же предложили свои идеи по улучшению взаимодействия. Старшая медсестра дала рекомендации по улучшению условий проживания и общения между соседями по комнате. Решение таких вопросов помогает лучше понять, как пожилые люди воспринимают свою жизнь в доме-интернате, а также выявить возможные проблемы и найти пути их решения.