С воспитанниками учреждения проведено мероприятие «Почетная профессия-Родину защищать». На занятии присутствовало 14 человек. На мероприятии ребята узнали о том, что ВС структурно включают в себя три вида: Сухопутные войска, Воздушно-космические силы, Военно-Морской Флот; и два рода войск: Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), Воздушно-десантные войска. Воспитатель Цидилина Т.Н. познакомила детей с историей танка, с военными профессиями. В заключении воспитанники просмотрели видеофильм о битве на Курской дуге во время ВОВ. Подведением итога занятия стала викторина, на вопросы которой дети отвечали с удовольствием.

23 февраля – День Защитника Отечества, мужской праздник, когда поздравления принимают все мужчины без исключения, от совсем юных до самых взрослых. В канун праздника мужчины коллектива принимали поздравления от Профсоюзной организации. Режим превентивной изоляции позволил уделить внимание каждому, так как объезд с поздравлениями совершался по домам, что даже наоборот удвоило момент приятного. Состоялись и праздничные мероприятия в учреждении. Руками женской половины для мужчин была оформлена праздничная композиция, организован просмотр фильма ТУ-134, проведена концертная программа, овации на которой посвящались настоящим защитникам.

В стенах ГБПОУ АТСП "Центром всесторонней поддержки детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья "СНАМИ" было организовано мероприятие, целью которого стали профобразование и профориентация молодежи с инвалидностью и ОВЗ.

23 февраля, наша страна отмечает праздник День защитника Отечества. Э то праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин – смелых и отважных, ловких и надежных, а так же праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества.

26 февраля 2022 года с воспитанниками учреждения было проведено занятие по духовно-нравственному воспитанию, на тему: «Какой Я?» На занятии присутствовала разновозрастная группа в количестве 14 человек. Целью занятия было поставить акцент по совершенствованию собственной личности и по «улучшению» собственного «Я». Также научить оценивать себя и свои поступки. Ребята приняли участие в тестировании: «Какой Я?», узнали к какому темпераменту они больше относятся. Младшие дети из геометрических фигур составляли образ человека, а потом все вместе определяли «Какой он?» Воспитанники прослушали рассказ: «О хороших и плохих поступках», затем разбирали варианты, как лучше поступить в той или иной ситуации.