Раз, два, три, четыре, пять
Будем с обручем играть.
Мы его вперед и вверх
И присели лучше всех.
Если хочешь быть умелым,
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Никогда не унывай,
Прыгай, бегай и играй.

Каждый участник выбрал свое любимое литературное произведение и создал красочный рисунок.  Ребята рисовали цветными карандашами, превращая белый лист бумаги в красочные картины.

В рамках акции «Безопасность детства» с воспитанниками была проведена беседа «Детская шалость с огнем». Вместе с  героями мультфильмов ребята повторили правила пожарной безопасности. Дети узнали, почему нельзя играть со спичками, разводить костры без взрослых, взрывать петарды, оставлять включенным утюг и другие электроприборы. Воспитанники рассказали чем можно тушить электроприборы, и как нужно действовать во время пожара.

Огород на окне – отличный способ расширить знания детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления. Развивать познавательные и творческие способности. Воспитывать уважение к своему труду.

Вместе с ребятами мы подготовили почву, семена и лотки. Прочитали много литературы о посадке рассады. Организовали и провели занятия: «Огород на окне». И сделали первые наши посадки!

Выращивание растений на окне имеет огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огороде и наблюдают за результатами своего труда!

Конфликты занимают существенное место в нашей повседневной жизни. Это нормально и естественно. Все мы разные, у каждого свои эмоции и чувства. Но из - за неумения управлять своими эмоциями, у несовершеннолетних часто появляется возбудимость, резкая смена настроения, импульсивность. Одной из главных задач взрослых является предупреждение конфликтов в детском коллективе.

В рамках работы службы медиации в отделении социальной реабилитации прошло занятие с элементами тренинга «Эмоции в конфликте». Несовершеннолетние узнали, что такое эмоции, чем они отличаются друг от друга и как они влияют на появление конфликтов. Ребята продемонстрировали различные эмоции: радость, грусть, злость, испуг. С помощью упражнения «Ассоциации» попытались перенести эмоции радости на бумагу. Дидактическая игра «Копилка возможностей» помогла определить причины возникновения конфликтов и найти выход из трудной ситуации без вреда своему здоровью.

По окончании занятия были сформулированы правила общения, которые так необходимы для всех. Итогом также стал, вывод, что отношения, построенные на уважении и взаимопомощи, дают возможность чувствовать уверенность в себе и свою ценность.