Утраты и потери – естественная сторона нашей жизни, но несмотря на это часто они приходят внезапно особенно для детей. Пережитые потрясения быстро приводят их к стойким личностным изменениям, которые могут влиять на дальнейшую жизнь. В такие моменты важно своевременно оказать психологическую помощь, чтобы ребята смогли умело адаптироваться к новым условиям, которые их окружают.

В «Центре социальной помощи семье и детям г. Арзамаса» разработана и реализуется социально–коррекционная программа «Пусть всегда буду я!». Такие встречи могут помочь детям, прибывшем из ДЛНР, справиться с возникающими трудностями и научиться саморегуляции.

Специалисты ГБУ «ЦСПСД г. Арзамаса», ведущие очный прием по различным направлениям, отмечают основной тенденцией весны 2022 года - увеличение обращений с проблемой кризисного состояния у детей. В настоящее время общество глубоко погружено в идеи популярной психологии, касающиеся осмысления особенностей психики. Дети, получая через интернет массу знаний, в том числе психологических, рано взрослеют, рано начинают переживать подростковый кризис. А родители часто не успевают за взрослением своих детей. Сравнивая с собой, папы и мамы не понимают, насколько далеко дети шагнули в самоосознании, рефлексии и не могут вовремя оценить сложность состояния ребенка. Обесценивая и игнорируя взрослые психологические потребности своих маленьких детей, создают провокационную атмосферу, в которой зреют серьезные нарушения психики ребенка.

С 15 апреля по 30 мая 2022 г. в Нижегородской области будет проходить рейтинговое голосование по отбору общественных территорий для благоустройства в 2023 году. В голосовании могут принять участие жители из 19 муниципальных образований Нижегородской области с населением больше 20000 человек.

На детско-родительской группе «Я и мой ребёнок» говорили о важности эмоционального развития детей раннего возраста. Эмоции стимулируют развитие ребёнка, зарождаются и формируются при непосредственном общении малыша с взрослым. В процессе общения с ребёнком важно вызвать ответные эмоциональные реакции, побуждать к активности в познании. Учить правильно, реагировать на явления и события окружающей жизни, эмоционально откликаться на различные ситуации.