Коррекция коммуникативных навыков на занятиях по развивающей программе «Будем дружить» проходят для ребят, посещающих группу психолого-педагогической помощи. Приобретение ребятами конструктивных навыков в общении, расширение своего поведенческого репертуара и повышение компетентности в общении главные цели проводимых занятий.

Умение налаживать контакт со сверстниками важная составляющая младшего школьного возраста в переходе от одной ведущей деятельности к другой.
В ходе занятий ребята прорабатывают самооценку, внутреннюю тревожность и напряжение, формируют адекватные модели поведения в сложных и конфликтных ситуациях.

Наши контакты:

Адрес: г. Арзамас, ул. 2-я Вокзальная, д. 1а

Сайт cspsd40.ru

ВК https://vk.com/cspsdarz

Одноклассники https://ok.ru/cspsdarz

сот. +7-910-104-02-30 WhatsApp, Viber, Telegram

+7 (83147) 6-32-86

Мы рады видеть Вас!

Специалисты Центра продолжают свою работу по программе «Пусть всегда буду я!». Игра всегда являлась неотъемлемой частью жизни ребенка, однако вопреки распространенному мнению, игры – это не обычные забавы. Они несут в себе важные функции, с помощью которых дети могут всесторонне развиваться или усваивать нормы поведения в обществе. Кроме этого, игра может выступать в качестве диагностического материала.

По статистике прошлых лет более полутысячи пожаров произошло из-за смартфонов, планшетов и мобильных телефонов. При этом в 86% случаев причина пожара - неисправность зарядных устройств.

Спортивные соревнования –это всегда громко, весело и дружно. Студенты психолого-педагогического факультета приготовили для ребят «веселые старты».

Программа «Веселых стартов» была довольно насыщенной. Командам были предложены занимательные конкурсы с бегом, прыжками, эстафеты с мячами, кеглями и обручами, где они смогли проявить свои спортивные, умственные способности и навыки. На празднике дети приняли активное участие в различных конкурсах. Ребята соревновались в скорости, ловкости, умении работать в команде. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми.

Постоянно изменяющаяся окружающая среда воздействует на подрастающее поколение иначе, чем это было хотя бы 10 лет назад. Современным детям следует осваивать абсолютно новую, современную картину мира, которая складывается из экономической, а также социологических составляющих.

Все мы в детстве играли в сюжетную игру «монополию» или, другими словами, «магазин». Примерно тогда, когда ребенок начинает интересоваться такой простой игрой, он впервые касается сложных проблем, связанных с экономикой.