24 мая педагог-психолог Курнавина И.М. провела тренинговое занятие «Как справиться с самим собой». Ребята познакомились с понятиями «стресс», «тревожность», со способами преодоления тревожного состояния, с упражнениями для снятия нервно-психического напряжения: «Лимон», «Воздушный шар», «Вверх по радуге» и с антистрессовой релаксацией.

  Очень заинтересовало воспитанников практическое упражнение «Даже если…. – «В любом случае…», итогом которому была фраза: «Мысли выбирай, как цветы – и выбирай только красивые (положительные)». Здесь же ребята познакомились с одним из направлений арт-терапии – мандалотерапией, как инструментом снятия психоэмоционального напряжения,  которое открыл швейцарский психиатр Карл Густав Юнг, и потренировались  с помощью рисунка в круге выразить свои чувства, снять внутреннее напряжение, тревожность, страхи, то есть, с помощью рисования «мандал» рассказать о своей жизни.

     В заключении прошло релаксационное упражнение «Волшебное озеро», направленное на расслабление и обучение саморегуляции, и каждый участник получил информационный буклет «Как преодолеть тревожность и побороть страх?» 

Ребенок в повседневной жизни постоянно встречается с работой медработников (врач, медсестра). Неудивительно, что в какой-то момент крохе хочется примерить на себя «белый халат». Вот и нашим воспитанникам стало любопытно, а каково это работать в больнице, что означает быть доктором?  Мы отнеслись к игре серьезно.  Подготовили кабинет врача для приёма больных,   процедурный кабинет, где лечит больных медицинская сестра. Медперсонал был очень внимательным и доброжелательным: врач объяснял,  что укол – это не больно, а только неприятно  и нужно немного потерпеть, а медсестра сначала продезинфицировала рану и только потом накладывала повязку из бинта. Конечно же, уколы никогда не будут безболезненными, лекарства – сладкими, а «люди в белых халатах» - до конца понятными... Однако воспитанники поняли самое важное,   что врач – это человек, который помогает людям, лечит их и желает исключительно добра. Кроме того, усвоили для себя процедуру осмотра, лечения и правила поведения в больнице.   Поликлиника закрывается: уже поздно, пациентов не осталось, всех вылечили. Врачи  сняли халаты и все вместе навели в группе  порядок и  получили полезные витаминки. 

Сегодня мы знакомились с чувствами и эмоциями. На примере художественного слова из стихов К. Чуковского «Краденое солнце», В. Кудрявцевой «Страх», А. Барто «Машенька», О. Князевой «Веселые и грустные» дети узнали, что чувства бывают самые разные и у каждого человека они свои. Затем мы мастерили смайлики. Они тоже получились  у всех разные: веселые и грустные, смешные и забавные, а некоторые получились  и сердитые и злые. И, наконец, выяснили свои чувства и настроение. Ребята с большим интересом прикрепляли своё фото к соответствующей картинке и несколько раз за  день некоторые дети  меняли их и это правильно. Занятие у нас  прошло на пользу.  

Как же хорошо жить в сельской местности! Тут и лес и поле и самое главное - чистый воздух, что не купишь ни за какие деньги.
Во время целевой прогулки в лес наш путь проходил мимо поля. Там мы закрепили знания о сельскохозяйственных работах весной. Дети воочию увидели, как механизатор засыпает семена и засеивает поле. На опушке леса мы любовались первоцветами. Потом рассматривали нежные светло- зелёные листочки на красавице- берёзке, с удовольствием слушали пение птиц.
Дети получили массу положительных впечатлений и ещё долго делились ними с окружающими!