Рисование песком – это отличный способ расслабиться и творить. Педагог – психолог провела групповое занятие с детьми средней группы «Песочная анимация. Рисуем песком яблоко». Дети познакомились с историей появления песочной анимации, с новой техникой и приёмами рисования на песочном столе, освоили базовые приёмы рисования. Просмотрели обучающее видео и пробовали рисовать яблоко. Сначала набрали в кулачек песок, и равномерно насыпали на стол. Затем нижней частью кулака не отрываясь от стола медленно по часовой стрелке совершали вращательные движения, изобразили контур яблока. С помощью больших пальцев обеих рук выравнивали контур. Использовали прием «соления» и засыпали нужные участки яблока, создавали тень. С помощью карандаша рисовали тонкие линии, веточку и листочек. В завершение мероприятия дети разглядывали свои рисунки и восторженно делились впечатлениями.

Нейропсихологические упражнения активизируют межполушарное взаимодействие, способствуют развитию психических процессов. Педагог – психолог в работе с детьми дошкольного возраста использует такую нейропсихологическую игру, как «Повтори движение», цель – развитие внимания, координации движений, пространственных представлений. Ребенок должен воспроизвести определенную позу, которую он видит на карточке, ему необходимо совершить конкретное движение. Игра ребенку очень понравилась, он с удовольствием выполнял все упражнения.

Деловая игра "Бюджет семьи" - не только интересное, но и очень полезное занятие. Сегодня наши воспитанники разбирались в понятиях "доходы", "расходы", "бюджет". На наглядном примере ребятам объяснили, что это такое, в игровой форме они учились планировать бюджет семьи для того, чтобы в будущем грамотно распоряжаться своими финансами.

Педагог – психолог провела занятие с младшими школьниками «Знакомство с миром психологии». Цель – дать представление о науке психология, познакомить с играми развивающие внимание, память, мышление, воображение. На занятии дети узнали, что психология - это наука о внутреннем мире человека. Отправились в путешествие по островам Памяти, Внимания, Мышления, Воображения, Здоровья, Отдыха. Выполняли развивающие задания «Какая фигура попала», «Логический квадрат», «Найди различия», «На что похоже», задания на развитие межполушарного взаимодействия. За каждое выполненное задание получали букву. В конце занятия составили слово ДРУЖБА, и поговорили о том важна ли она для человека, кто такой настоящий друг. Получили сердечки с добрыми пожеланиями.