Есть в октябре замечательный и добрый праздник – День пожилых людей, праздник мудрости и добра! Сегодня мы живем в суетном, усталом и беспокойном мире. И когда наш взгляд падает на улыбающееся добродушное лицо, на душе становится теплее. Невозможно представить нашу жизнь без милой и приветливой улыбки. И мир становится ярче, и жизнь веселее! Дети вспомнили своих близких людей интересного возраста и попытались их нарисовать.

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. И.Бунин. Багряным золотом на западе горя, В поблекшей зелени огнем переливаясь, Царицей вечера красуется заря... Вокруг еще светло, но уж звезда, купаясь В румяном зареве, затеплилась свечой... Близка глухая ночь, забвенье и покой. А.Федоров.

В этот по настоящему прекрасный осенний день мы посетили ледовую арену в ФОКе «Спарта». Хотим выразить особую благодарность администрации ФОК «Спарта», а также администрации ГБУ «СРЦН Уренского м.о.», за предоставленное незабываемое удовольствие. Этот день надолго запомнится Мироновой Ксении, поскольку она впервые встала на коньки и вполне не плохо каталась на льду. Капустин Никита хоть и падал на лед, но все же поднимался и вновь продолжал прогулку по льду. Уверенно держалась на коньках Елсукова Анастасия и была очень огорчена тем, что закончился сеанс, хотя все ребята были огорчены этим обстоятельством и с неохотой покинули лед не смотря на усталость.

Педагог – психолог провела занятие «Я - это мои эмоции и чувства». В ходе занятия обсудили, как эмоции и чувства появляются, могут ли они давать, или забирать энергию. Воспитанник познакомился с конструктивными способами выражения эмоций. Выполнил упражнение «Паутина чувств», цель – осознание своего эмоционального состояния. Вспомнил и представил ситуацию, которая вызывала негативное эмоциональное состояние, и анализировал, возникающие чувства и эмоции. Рассказал о своих способах преодоления негативных эмоций. В завершении занятия заполнил «Дневник настроения».

Развитие личности представляет собой сложный процесс, в котором самосознание играет одну из главных ролей. Оно способствует получению информации о себе, а также выполняет функцию саморегуляции. Осознание своей непохожести ни на кого другого. Осознание своих эмоций, чувств, переживаний. Педагог – психолог провела занятие «Я – это Я», цель – формировать стремление к самопознанию. На занятии обсудили, что такое самосознание и для чего его нужно развивать. Выполнила упражнение «Какой Я?», где писала свои положительные качества. Училась работать над собой, понимать себя. В завершении занятия заполнила дневник настроения.