Версия для слабовидящих
"Маленькую ласточку из жести
я носила на груди сама.
Это было знаком доброй вести,
это означало:" Жду письма"
Ольга Берггольц.
Наши воспитанники приняли участие во Всероссийской патриотический акции "Блокадная ласточка", которая стартовала 17 января и завершилась в День воинской славы России - 27 января в День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
Память о блокаде Ленинграда
С трепетом в сердце храним,
За мужество, силу, отвагу
Ленинградцам спасибо говорим.
26 января с нашими воспитанниками было проведено занятие по лицензионной программе "Возвращение к истокам", посвященное блокаде Ленинграда.
Блокада Ленинграда - один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом.
Ребятам наглядно показали (видео-слайды) и рассказали о блокаде Ленинграда, о Дороге жизни, о том как жили и выживали люди в это страшное время, о маленьком кусочек хлеба и его роли в жизни ленинградцев, который на протяжении многих блокадных дней оставался для человека единственным источником жизни и надежды.
Все это произвело на детей неизгладимое впечатление, каждый почувствовал волнение и трепет о той информации, которую узнал в этот день. Пусть эта дата напоминает миру о том подвиге, который совершили жители блокадного Ленинграда.
В учреждении прошло занятие, направленное на профилактику вредных привычек. В целях повышения уровня знаний детей о вредных привычках, медицинский психолог ГБУЗ НО «Кстовская ЦРБ», провел беседу на тему «Альтернатива употребления ПАВ» для воспитанников учреждения и детей из семей «группы риска».
Наши воспитанники посетили мастер-класс "Снеговик-чудо зимы" в библиотеке им. В.Рыжакова.
Ребята послушали сказку о снеговиках и снеговичках из книги Андрея Усачева "Все о Дедморозовке", узнали о всемирном зимнем празднике День Снеговика и сделали своими руками веселых снеговичков.
В День попкорна в СРЦН «Алый парус» прошло развлечение "Супер КУКУРУЗА", воспитанники узнали о происхождении кукурузы, ее месте в развитии нашего государства, о полезных свойствах злака. Интересные игры с кукурузными палочками, кукурузными хлопьями и, конечно, с попкорном произвели большие впечатления. Дети не знали, что попкорн растет рядом.
Патриотический час ко дню прорыва блокады Ленинграда прошел в центре «Алый парус».
Это одна из самых трагичных и одновременно радостных дат - 18 января 1943 года в истории Ленинграда. Воспитанники узнали о беспримерном подвиге, не имеющем аналогов в мировой истории, узнали некоторые цифры, за которыми стоят страдания и смерть людей. Все дети сделали вывод: Надо знать какой бывает война, какое это благо-мир!
Ребята нашего центра посетили детскую библиотеку имени В.С.Рыжакова, где состоялся мастер-класс "Трям! Здравствуйте!»
Дети прослушали произведение С.Казакова "Трям! Здравствуйте!" и изготовили замечательную аппликацию, необычных ежей из обычных макарон. Ведь макароны -идеальный "строительный" материал для детского творчества.
Чтобы воспитать у воспитанников центра стремление вести здоровый образ жизни и привить им желание заботиться о своем здоровье, была организована презентация на тему «Здоровье без лекарств». Во время презентации участники узнали, как можно укрепить своё здоровье с помощью физических упражнений, соблюдения режима дня и правильного питания.
В воскресный день для наших воспитанников по программе кружка «Сластена» был проведен мастер-класс по выпечке и росписи имбирных пряников.
В ходе занятия воспитатели познакомили ребят с историей имбирных пряников, когда они появились на Руси. Во второй половине занятия воспитанники попробовали себя в качестве мастеров по выпечке и росписи пряников глазурью.
Все участники мастер-класса потом попробовали вкусный и ароматный пряник, сделанный и расписанный своими руками.
В целях повышения уровня знаний детей о безопасности на дорогах и снижению количества дорожных происшествий инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД «Кстовский», организовала увлекательное мероприятие для воспитанников учреждения и детей из семей «группы риска». Провела интерактивную беседу, используя игровые элементы, видео материалы и дорожные знаки. Дети с интересом участвовали в обсуждении, задавали вопросы и делились своими знаниями.