Перейдя по ссылке, можно просмотреть информационный ролик!

Ссылка на ролик https://disk.yandex.ru/i/1sSQCH6qD88U-g

Специалисты ГБУ "Арзамасский ДСОД "Маяк" постоянно повышают свой профессиональный уровень в практической работе с детьми с аутизмом. В рамках реализации программы стратегического лидерства «Приоритет 2030» и общественного проекта Приволжского федерального округа «Ментальное здоровье» в Нижегородской области педагоги ГБУ "Арзамасский ДСОД "Маяк" прошли курс повышения квалификации «Ранняя помощь детям с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями», первый модуль которого состоялся 21 сентября на базе ФГБОУ ВО "Приволжский исследовательский медицинский университет".
На обучение были рассмотрены вопросы, касающиеся основных диагностических критериев РАС, особенностей поведения и дефицитов в областях развития, свойственные детям с аутизмом, организации взаимодействия с семьей и направления, принципы построения ранней помощи.

Педагоги учреждения прошли курсы повышения квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Функциональная оценка степени самостоятельности лиц с ОВЗ и инвалидностью и необходимого им сопровождения», организатором которой выступил РБОО "Центр лечебной педагогики" с прохождением практики на базе "Автозаводский ПНИ"
Цель обучения: изучение стационарозамещающих технологий социального обслуживания, предусматривающие возможность предоставления инвалидам социальных услуг, услуг по реабилитации и абилитации, в целях компенсации обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности и сохранения пребывания в привычной, благоприятной для него среде, выработки навыков, обеспечивающих максимально возможную самостоятельность в реализации основных жизненных потребностей (организация быта, досуга, общения и социальных связей), и адаптации к самостоятельной жизни. С помощью этих знаний специалисты смогут распределить воспитанников по этапам сопровождаемого проживания.

Коммуникация- важнейшая жизненная компетентность ребенка с ограничениями в здоровье. Развивая индивидуальные коммуникативные возможности детей с интеллектуальными нарушениями, логопед часто обращается к помощи вспомогательных средств. Коммуникатор- помощник для неговорящих детей в озвучивании собственного самочувствия, запоминании последовательности простых бытовых действий, знакомстве с объектами природы и практической жизни.

Даже в дождливую погоду мы находим интересные занятия. Для наших будущих поделок заготовили природный материал, а теперь его нужно разложить в книги чтобы высохли стали пригодными для дальнейшего использования.