Специалисты реабилитационного центра продолжают обследование семей целевой группы проекта «Домашний микрореабилитационный центр: Всегда рядом!». Он реализуется учреждением при поддержке Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Кажется, совсем недавно мы провожали своих первоклашек «в первый раз в первый класс». И вот уже сентябрь подходит к концу. Этот месяц был скорее всего непростым для малыша, ведь изменился весь уклад его жизни: обязательное расписание жизни, новые обязанности...

Психологи реабилитационного центра (ул. Ступина, 51А) предлагают родителям несколько правил, которые помогут первокласснику успешно преодолеть школьный адаптационный период:

21 сентября отмечается Международный день мира. Это день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия, укрепления идеалов мира среди всех стран и народов, как на национальном, так и на международном уровне.

Осторожно огонь! К пожару нужно быть готовым всегда: возгорание может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому необходимо не только самим знать алгоритм действий при пожаре, но и научить своих детей правильной реакции на огонь. Если ребенок столкнется один на один с опасной стихией, эти знания спасут его жизнь. Очень важно, чтобы ребенок понял, что во время пожара нельзя поддаваться чувству страха и прятаться. Родители обязаны обеспечить неукоснительное выполнение детьми правил пожарной безопасности, немедленно устранять причины, которые могут привести к трагедии.

Осторожно огонь! Детская шалость с огнем часто становится причиной пожаров. Как показывает практика, часто такие пожары происходят из-за отсутствия у детей навыков осторожного обращения с огнем, недостаточным контролем за их поведением со стороны взрослых, а в ряде случаев неумением родителей организовать досуг своих детей. Особое внимание следует уделить детям в возрасте от трех до семи лет, поскольку в своих играх они часто повторяют поступки и действия взрослых, имитируя их труд. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Нельзя быть уверенным, что ребенок, оставшись один дома, не решит поиграть со спичками или зажигалкой, не захочет поджечь бумагу, не устроит костер, который он видел в лесу.