https://www.a-dobra.ru/
Информация о деятельности программы «Наставники»
Благотворительная программа “Наставники” реализуется с 2016 года. Программа нацелена на оказание помощи и поддержки подросткам и выпускникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в период их взросления, перехода в самостоятельную жизнь. Основная задача программы - создать условия для успешной социализации и адаптации в окружающем мире с помощью установления долгосрочных доверительных отношений со значимым взрослым, наставником. Такая форма сопровождения является эффективным способом решения сложных проблем отдельного молодого человека, а для самих наставников – возможностью обретения ценностного смысла собственной жизни и роли в сообществе.
В настоящий момент программа реализуется в Москве, Московской и Архангельской области, Волгоградской области, Перми, Свердловской области, Ростовской области, Республике Коми и Санкт Петербурге. Взаимодействует 194 наставнические пары. 80% пар действуют от одного года и более. Среди участников - подростки и молодые взрослые от 15 до 23 лет.
Программа “Наставники” базируется на следующих принципах:
- добровольная безвозмездная деятельность;
- обучение и отбор кандидатов в наставники;
- индивидуальный подбор наставнических пар исходя из актуальных потребностей подростка;
- взаимодействие в паре для достижения конкретной цели;
- сопровождение пары специалистом на всех этапах взаимодействия, помощь в выстраивании отношений.
Общение в паре происходит по обоюдной договоренности между наставником и подшефным (подростком/молодым человеком). В течение первого года пары принимают участие в социальных пробах, нацеленных на развитие таких социальных компетенций как - умение ориентироваться в городе, умение пользоваться государственными услугами и социальными институтами, навык планирования бюджета, финансовая грамотность, коммуникативные навыки, развитие представлений о социально-бытовых потребностях, знакомство с миром профессий и правилами трудоустройства и другие.
В процессе взаимодействия, у подшефных формируются позитивные модели взаимоотношений, вырабатываются навыки разрешения конфликтных ситуаций приемлемым способом, расширяется позитивная сеть социальных контактов. Формируется представление о будущем, укрепляется уверенность в собственных силах и возможности самостоятельно влиять на свою жизнь. Развивается ответственность. Наставник может содействовать в самоопределении подшефного, помогать в профессиональном, образовательном и социально-бытовом определении.
Ответственное лицо от Благотворительного фонда «Арифметика добра» - Солдатенкова Юлия - и.о. руководителя программы "Наставники", тел: +7 495 995 76 43, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

В дни школьных каникул, что может быть лучше, чем посещение Театра юного зрителя. Сегодня наши ребята с большим удовольствием посмотрели в ТЮЗе спектакль "Волк, рок-н-ролл и козлята" в рамках пилотного проекта министерства социальной политики Нижегородской области по организации посещений культурных и спортивно-массовых мероприятий.  

Зажигательными танцами, песнями и трогательными стихами поздравили воспитанники СРЦН "Ласточка" с Днем социального работника сотрудников учреждения.

Сегодня к нам в гости пришла известная в городе кондитер и просто чудесная девушка Дарья Барышникова. Дарья рассказала и показала несколько способов, как украсить пряник и ребята "Ласточки" все попробовали сделать свой, индивидуальный ни на чей не похожий пряник. У всех получилось не просто красиво, но и очень вкусно!

Флористика-это искусство по созданию композиций: букетов, коллажей, и бутоньерок из живых цветов. Популярность направления, заключается в том, что каждый из нас любит живые цветы и получает от них массу позитивных впечатлений и незабываемых эмоций.  Флористика завораживает, развивает чувство вкуса, гармонии, воображение, творческие способности. Это процесс, от которого просто невозможно оторваться.
В центре "Ласточка" для ребят прошел мастер-класс по флористике . Мастер Олеся показала воспитанникам, какие цветы необходимо использовать, чтобы создать композицию и как оформить букет. Под ее чутким руководством ребята создали свои собственные букеты, используя всевозможные цветы и растения.